2014年度述職報(bào)告
遂寧中學(xué)   柴文斌
 
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政的關(guān)心與指導(dǎo)下，本年度我擔(dān)任學(xué)校黨總支委員和教務(wù)主任，同時(shí)兼任高2014級(jí)特尖14班數(shù)學(xué)和高2015級(jí)特尖1班培優(yōu)工作。在工作中，始終圍繞學(xué)校精品化、現(xiàn)代化、國(guó)際化的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決策、探索培養(yǎng)特優(yōu)生的辦法，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高端品牌和特色發(fā)展的戰(zhàn)略，我滿腔激情、全身心地投入，總結(jié)如下：
一、 學(xué)習(xí)方面
體會(huì)習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)論述，明白實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，兩個(gè)百年階段目標(biāo)，五位一體，艱苦奮斗。閱讀龍永圖、白巖松的《中國(guó)，再啟動(dòng)》明白從“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的喪失，到“愛(ài)國(guó)敬業(yè)，誠(chéng)信友善”的重塑。學(xué)習(xí)朱永新的《重啟教育改革》，明白經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下教育改革之艱難，如此一年，讀書(shū)百部，我想一個(gè)人的閱讀史就是他的精神史。希望引導(dǎo)自己的學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、精神獨(dú)立、思想自由的人。
二、 管理工作方面
（一）教務(wù)工作
協(xié)助王校長(zhǎng)、和吳主任、謝主任、盧主任一道做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，做好每期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。做好了統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；認(rèn)真挑選命題教師，監(jiān)控制卷過(guò)程、組織了學(xué)校的四次學(xué)段考試、兩次期末考試和高初中的畢業(yè)會(huì)考、學(xué)業(yè)水平考試等工作。做好學(xué)校常規(guī)考核，教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，學(xué)生學(xué)情調(diào)查工作。上期教務(wù)處協(xié)同教科室、督導(dǎo)組對(duì)全校各學(xué)科進(jìn)行了“121”課程改革的分組調(diào)研。我負(fù)責(zé)英語(yǔ)組的調(diào)研工作，認(rèn)真聽(tīng)取了老師們的意見(jiàn)和建議并形成書(shū)面總結(jié)。組織第16屆青年教師賽課活動(dòng)的初賽和決賽，組織2014年度教育教學(xué)研究會(huì)，組織名師研討課，青年和新晉教師的教學(xué)調(diào)研課，提升了教育教學(xué)水平。按照學(xué)校質(zhì)量獎(jiǎng)發(fā)放方案，分上、下期進(jìn)行了有效考核的核算和獎(jiǎng)金分等發(fā)放工作。起草了《遂寧中學(xué)名師評(píng)選方案》和《遂寧中學(xué)青年骨干教師評(píng)選方案》，為加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。
（二）招生工作
學(xué)校招生謀劃早，措施得力。咨詢、宣傳、面試、命題、我一一參與。為得天下英才而教！更為學(xué)校未來(lái)發(fā)展！小升初2600人一天面試，從早上7點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，幾乎所有行政干部全程參與，中午盒飯、晚上一個(gè)面包，但臉上洋溢著收獲的幸福。遂寧招生，群雄逐鹿，但遂中人在大事大非面前從容淡定，充滿智慧。有了學(xué)生，未來(lái)就充滿希望。
（三）年級(jí)管理工作
在高2014級(jí)，我主要執(zhí)行學(xué)校對(duì)特尖班的決策，特尖班底子薄,任務(wù)重,但學(xué)校把握趨勢(shì),決策科學(xué),作好特尖生培養(yǎng)工作，2014高考，特尖班9人進(jìn)入全市前20名，還有兩名同學(xué)進(jìn)入全省萬(wàn)分之一。其中張力文裸分可以上清華提前批，或北大醫(yī)學(xué)部本碩博連讀，為了他的發(fā)展，許校、羅校、和我多次聯(lián)系清華，北大。為他的志愿，在雨中奔跑，孤獨(dú)無(wú)助、彷徨無(wú)奈、過(guò)中滋味，難以言敘。最終尊重和支持他選擇了上海交大。
三、教學(xué)與教研工作
我任教2014級(jí)12班的數(shù)學(xué)高考成績(jī)比省平高出 40多分，協(xié)助鄧?yán)蠋熚目铺丶獍嘣u(píng)優(yōu)，一診有4人進(jìn)入全市前10名。2014年命制全市高考模擬試題、期末考題；獲得市一等獎(jiǎng)和高考研究成果獎(jiǎng)； 2014年3月，為四川省涼山州骨干教師作了“高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略”的專題講座；2014年4月，在全市“名師送教”活動(dòng)中作了“腦科學(xué)背景下的數(shù)學(xué)教育”專題講座； 2014年5月為遂寧市高2014級(jí)部分?jǐn)?shù)學(xué)備課組長(zhǎng)作了“2014四川省高考數(shù)學(xué)試題的趨勢(shì)”專題報(bào)告，培訓(xùn)了全市特尖生。論文《剖析數(shù)學(xué)高考題源，啟迪數(shù)學(xué)教學(xué)思路》發(fā)表在《天府?dāng)?shù)學(xué)》2014年第10期上，并獲省一等獎(jiǎng)；編著《概率統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用研究》由吉林大學(xué)2014年11月正式出版。
回顧2014，我拼搏過(guò)、追求過(guò)、也任性過(guò)！展望2015，祝愿每一位老師，伴隨作學(xué)校的發(fā)展，健康、快樂(lè)地生活！
 
2015-01-29