建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高市州、高校辦學水平的基本保證。為加強學校師資隊伍建設，保證學�？沙掷m(xù)發(fā)展，近日，我省各市州、高校注重以師為本，著力提升教師素質(zhì)。
 
廣安市
日前，廣安華鎣市舉辦了兩期“自學互幫導學法”課堂教學改革專題培訓班，把華鎣市教育局申報的被教育部列為2009年度規(guī)劃課題的《“自學互幫導學法”的理論與實踐探究》作為重點培訓內(nèi)容。2008年和2009年新聘用的170名青年教師參加了專題培訓活動。
武勝縣猛山學校通過開展“同課異教——同一教材不同教師執(zhí)教”的方式，采用“2+1”（找2個亮點，提1個建議）的評價方法，采取教師自愿報名與學校推薦相結(jié)合的方式，使全校教師立足課堂實踐，加速自主發(fā)展。
活動的開展，有效地提高了全校教師的教學技能，促進了教師的專業(yè)化成長，極大地調(diào)動了該校教師參與教研的積極性。
 
瀘州市
日前，來自瀘州市各縣區(qū)特殊教育學校的40余名骨干教師參加了由瀘州市教育局組織的瀘州市特殊教育學校骨干教師培訓會。培訓會用聽講座、教學觀摩、案例解讀、互動研討等方式進行。通過培訓，教師們對特校教師的專業(yè)成長、特校聾教育專業(yè)的有效課堂與評課指導、特教學�；顒拥脑O計與開展、特教理念的若干變化以及特�？蒲泄ぷ鞯拈_展有了進一步的認識和提高。
 
內(nèi)江市威遠縣
內(nèi)江市威遠縣重視教師隊伍建設和管理，不僅狠抓教師隊伍思想政治建設，調(diào)動他們教書育人、管理育人、服務育人的積極性，重視加強對教師的心理健康知識培訓，而且以“雙爭雙創(chuàng)”活動為載體，全面實施“骨干教師成長計劃”和中小學教師素質(zhì)能力建設“三大計劃”，對骨干教師進行了一年一度的考核。為努力提高教師學歷水平及專業(yè)素質(zhì)，開展了如“千名教師現(xiàn)代教育技術(shù)大練兵”、 “師德師風”演講比賽等一系列活動。該市還完善了學校教職工收入分配制度，落實義務教育學校教師績效工資制度和堅持持證上崗制度等。
 
西南民族大學
近日，就教師職業(yè)道德與規(guī)劃、信息技術(shù)與課堂整合等多方面問題，西南民族大學舉辦阿壩藏族自治州紅原縣少數(shù)民族中小學教師培訓班，來自紅原縣百余名少數(shù)民族中小學教師參加了培訓。
據(jù)悉，該校先后為阿壩藏族自治州紅原縣干部及中小學教師舉辦了四期培訓班，參培人員近三百人；多次為貴州省培訓民族干部，如為黔南州開設旅游管理高級培訓班、少數(shù)民族縣處級干部理論研修班，為六盤水市開設少數(shù)民族干部（民族鄉(xiāng)領導干部）培訓班等。