實(shí)施課堂結(jié)構(gòu)改革  提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
——遂寧中學(xué)召開(kāi)教學(xué)2013—2014學(xué)年教學(xué)研討會(huì)

 


 

 
 2013年9月23日下午，結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教學(xué)實(shí)際，遂寧中學(xué)在該校校史館召開(kāi)2013—2014學(xué)年教學(xué)研討會(huì)議，學(xué)校教研組組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)70余人參加了會(huì)議。大會(huì)重點(diǎn)討論了遂寧中學(xué)課改實(shí)施方案，明確了各教研組崗位職責(zé)。
   教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線
   教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育的競(jìng)爭(zhēng)是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵之處在于教學(xué)過(guò)程中常規(guī)管理的落實(shí)。遂寧中學(xué)擁有一個(gè)務(wù)實(shí)開(kāi)拓、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子；擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、執(zhí)著追求的教師隊(duì)伍，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升奠定了有力基礎(chǔ)。會(huì)議中，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的具體情況將學(xué)校重新調(diào)整、充實(shí)了教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，選拔了一批年輕教師進(jìn)入教研組長(zhǎng)隊(duì)伍；教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試及分析、實(shí)驗(yàn)等實(shí)行教研組、教務(wù)處雙重監(jiān)控，做到了教學(xué)中管理有序、管理有度，保證了教學(xué)管理的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)用性。
本期，學(xué)校將會(huì)加大師資培訓(xùn)力度，上級(jí)部門(mén)培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)與理論相配對(duì)、自學(xué)與研討相融合，讓教師盡快適應(yīng)教改要求，成為學(xué)校的骨干教師和教學(xué)能手。并且鼓勵(lì)其積極參加賽課，提升自身的業(yè)務(wù)能力和學(xué)校的辦學(xué)水平。
    關(guān)注多元發(fā)展，增加學(xué)生成功機(jī)遇。 
讓每一名學(xué)生都有充分發(fā)展的空間，遂寧中學(xué)藝術(shù)類學(xué)生長(zhǎng)久以來(lái)在省、市各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，有一大批高素質(zhì)的特長(zhǎng)生通過(guò)藝術(shù)類考試進(jìn)入理想的大學(xué)。會(huì)議中，學(xué)校明確規(guī)定了對(duì)于擁有特長(zhǎng)的學(xué)生要鼓勵(lì)、支持，多方面造就人才，并且采取專業(yè)學(xué)習(xí)兩不誤的策略，力爭(zhēng)造就更多優(yōu)秀人才。
推進(jìn)課改是教學(xué)前進(jìn)的關(guān)鍵
會(huì)議中，遂寧中學(xué)教師認(rèn)真研讀新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程理念的實(shí)質(zhì)，全面學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)教育教學(xué)理念、教育教學(xué)管理模式和課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)遂寧中學(xué)課程改革工作，構(gòu)建適合本學(xué)校實(shí)際的新型課堂教學(xué)“121”模式和教育教學(xué)管理模式，以提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂為目標(biāo)，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理的精細(xì)化水平，旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量。
會(huì)議討論要求，學(xué)校要經(jīng)過(guò)組織公開(kāi)課、研討課、示范課、課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、校本培訓(xùn)等多種方式提高教師運(yùn)用“121”教學(xué)模式的能力，不斷深化創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使廣大教師學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，準(zhǔn)確高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，信心十足的進(jìn)行展示，精練高效地進(jìn)行反饋矯正，保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育的競(jìng)爭(zhēng)是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。遂寧中學(xué)對(duì)于改進(jìn)與提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量十分重視，本次會(huì)議的召開(kāi)對(duì)發(fā)揮學(xué)校整體優(yōu)勢(shì)，整合教學(xué)資源，提升教師專業(yè)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。