2019年9月朱敏老師被遂寧市教育和體育局評(píng)為“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”

朱敏老師是大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，遂寧市語(yǔ)文學(xué)會(huì)會(huì)員，遂寧中學(xué)初2021級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),班主任。


工作中，他擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格要求自己。作為年級(jí)組長(zhǎng)和黨支部委員，他在平時(shí)的工作中總是吃苦在前，享受在后。無(wú)論是在教師群體中，還是在學(xué)生面前，都起到了表率帶頭作用。


在教學(xué)工作方面，他始終堅(jiān)持將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好了學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”。同時(shí)，根據(jù)新教材特點(diǎn)，他還加強(qiáng)學(xué)生口頭作文能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中全面整體提升語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握基礎(chǔ)知識(shí)，練就基本技能。他所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)多次名列年級(jí)第一。

在班務(wù)工作方面，他堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)和政治思想教育，把思想教育放在首位，貫穿到教學(xué)的全過(guò)程之中，并充分利用班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)古今中外的名人故事、革命先烈的動(dòng)人事跡和身邊的好人好事，給學(xué)生講理想信念、中華民族的傳統(tǒng)美德；要求學(xué)生講誠(chéng)信、講正氣、講氣節(jié)；教育學(xué)生勿以善小而不為，勿以惡小而為之。他對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面也要求嚴(yán)格。他努力帶領(lǐng)學(xué)生走在向上、向善、陽(yáng)光、大氣、快樂(lè)、健康的道路上。他當(dāng)班主任的理念是：沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律就沒(méi)有良好的班風(fēng)，沒(méi)有良好的班風(fēng)就沒(méi)有濃厚的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有濃厚學(xué)風(fēng)就沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)。所以他所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他以寬嚴(yán)相濟(jì)的方式構(gòu)建了和諧的班集體，一直受到學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴。所帶班級(jí)也多次被評(píng)為了市、學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)。本人也多次被評(píng)為學(xué)�！跋冗M(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀班主任”等。

他積極提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，經(jīng)常參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)，接受新的教育教學(xué)理念，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文。他還多次擔(dān)任學(xué)段考試、半期考試命題工作，積極指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，鼓勵(lì)青年教師隨時(shí)觀摩自己的課，制作多媒體課件在集體備課活動(dòng)中供全組教師參考。

無(wú)論是業(yè)務(wù)能力，還是道德品質(zhì)，他都堪為表率。他就是2019年遂寧市“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”——朱敏。