群文閱讀

群文閱讀是一種語(yǔ)文教學(xué)新形勢(shì)。為進(jìn)一步將群文閱讀教學(xué)模式與傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)模式相結(jié)合，切實(shí)提升學(xué)生的閱讀水平和學(xué)習(xí)能力，12月4日, 全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實(shí)踐深化研究》第二批子課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)在遂寧中學(xué)召開(kāi)。

▲報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)議誠(chéng)邀成都市金牛區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教研員、成都市骨干教師、優(yōu)秀教研員羅小維老師，四川省首批語(yǔ)文名師、省首批骨干教師，省高考語(yǔ)文閱卷作文組長(zhǎng)、遂寧市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人龍勇老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。遂寧市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)張勤燕，市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、語(yǔ)文教研員殷紅斌，遂寧中學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)、介福校區(qū)負(fù)責(zé)人王凌,遂寧中學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)柴文斌，遂寧二中副校長(zhǎng)劉靖，遂寧二中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)廖福良等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席報(bào)告會(huì)，遂寧二中、遂寧一中、遂寧高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、遂中實(shí)驗(yàn)校等兄弟學(xué)校教師代表以及遂寧中學(xué)語(yǔ)文老師參加了此次活動(dòng)。報(bào)告會(huì)由遂寧中學(xué)教科室主任豐嚴(yán)冬主持。

▲出席會(huì)議相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

觀課評(píng)課

共話群文閱讀教學(xué)

首先，王凌副校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)專家們的到來(lái)表示衷心的感謝。并表示群文閱讀是近年來(lái)悄然興起并快速發(fā)展的一種具有突破性的閱讀教學(xué)實(shí)踐，希望此次開(kāi)題報(bào)告會(huì)和課題研究推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)，不僅能為遂中的語(yǔ)文教育科研進(jìn)一步指明方向、提供切實(shí)有效的指導(dǎo)方法，更能推動(dòng)遂寧地區(qū)教育科研工作的不斷深化和進(jìn)步。希望大家共同努力，將群文閱讀的理念根植于課堂，用豐富的閱讀營(yíng)養(yǎng)潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心靈。

▲王凌副校長(zhǎng)致辭

上午，來(lái)自遂寧中學(xué)的唐建軍老師和遂寧二中的曾佳老師分別展示了《困境突圍——自我救贖的生命超越》《基于群文閱讀的主題作文教學(xué)》兩堂精彩的群文閱讀示范課。在兩位老師的引導(dǎo)下，通過(guò)小組合作探究的方式，孩子們認(rèn)真讀、敢于說(shuō)、用心悟，學(xué)著表達(dá)，學(xué)著思考，師生一起抒發(fā)著群文閱讀的情懷，營(yíng)造了良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。而學(xué)生豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、獨(dú)到的見(jiàn)解、流暢的表達(dá)獲得了觀課教師們的一致好評(píng)。

▲遂寧中學(xué)唐建軍老師示范課《困境突圍——自我救贖的生命超越》

▲遂寧二中的曾佳老師示范課《基于群文閱讀的主題作文教學(xué)》

▲聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)

在隨后召開(kāi)的評(píng)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，遂寧中學(xué)和遂寧二中兩校的課題主創(chuàng)人員分別介紹了課題的設(shè)計(jì)初衷、框架、目的和意義。專家老師們針對(duì)兩堂群文閱讀展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為兩位老師課堂組織實(shí)施有序，立意深遠(yuǎn)，緊扣主題。不論是內(nèi)容的選擇、思路的確定、問(wèn)題的呈現(xiàn)，還是小組合作探究的運(yùn)用、授課細(xì)節(jié)的打磨，都讓大家對(duì)群文閱讀有了新的認(rèn)識(shí)，感受到了群文閱讀的魅力。同時(shí)也從整體上對(duì)高中群文閱讀教學(xué)提出切實(shí)的建議和殷切的希望。

▲評(píng)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

開(kāi)題報(bào)告

思維碰撞明方向

下午，遂寧中學(xué)的《高中群文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)的策略研究》和遂寧二中的《基于群文閱讀的高中主題作文教學(xué)實(shí)踐研究》兩個(gè)課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)在遂寧中學(xué)本部校史館舉行。

會(huì)上，殷紅斌副所長(zhǎng)宣讀了課題立項(xiàng)通知書(shū)。隨后，遂中王凌副校長(zhǎng)和二中廖福良組長(zhǎng)分別從課題提出背景、研究綜述、目標(biāo)、內(nèi)容、意義、保障，以及預(yù)期成果等方面作了開(kāi)題報(bào)告。接下來(lái)，兩校課題負(fù)責(zé)人分別代表學(xué)校向本次課題研究特聘顧問(wèn)羅小維、龍勇、殷紅斌3位專家老師頒發(fā)了聘書(shū)和文件，并要求課題組的成員們一定要虛心向?qū)＜依蠋焸冋?qǐng)教學(xué)習(xí)，促進(jìn)課題研究的順利開(kāi)展。

▲殷紅斌副所長(zhǎng)宣讀了課題立項(xiàng)通知書(shū)

▲遂中王凌副校長(zhǎng)作開(kāi)題報(bào)告

▲二中廖福良組長(zhǎng)作開(kāi)題報(bào)告

▲聘任儀式

論證專家組認(rèn)真聽(tīng)完兩個(gè)子課題單位的開(kāi)題報(bào)告后，分別進(jìn)行了提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行合議。首先對(duì)兩校課題研究情況表示充分肯定，并表?yè)P(yáng)了課題組老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研態(tài)度。同時(shí)，專家們指出本次開(kāi)題報(bào)告中關(guān)于課題實(shí)施的方式、策略、路徑，以及評(píng)價(jià)體系、課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)、實(shí)踐性等問(wèn)題，給出了具體可行的指導(dǎo)意見(jiàn)，為今后課題的研究指明了方向。

▲龍勇老師點(diǎn)評(píng)

▲羅小維老師點(diǎn)評(píng)

經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，專家組成員宣讀了課題開(kāi)題論證意見(jiàn)和建議，充分肯定了該課題研究的重要意義，認(rèn)為其課題目標(biāo)定位準(zhǔn)確，緊扣核心素養(yǎng)，并有充分的科學(xué)理論依據(jù)、研究?jī)?nèi)容具體明確，研究方法操作性強(qiáng)。并對(duì)各子課題內(nèi)容的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、細(xì)致性和實(shí)踐性等問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)并指出了明確的研究方向，強(qiáng)調(diào)在研究過(guò)程中要注意課程資源的利用重組和適度開(kāi)發(fā)，要有充分的科學(xué)理論依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生參與課題研究的能動(dòng)性。

會(huì)議最后，兩個(gè)子課題單位負(fù)責(zé)人代表學(xué)校作了表態(tài)發(fā)言，紛紛表示將根據(jù)專家的建議和意見(jiàn)，認(rèn)真修改開(kāi)題報(bào)告，保證順利、優(yōu)質(zhì)完成課題研究。并承諾以更高的熱情、更足的干勁投入到教育科研中去，堅(jiān)持在教學(xué)中做研究，以研究成果促進(jìn)教育教學(xué)，積極組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，以研促教，以教促學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的蓬勃發(fā)展。

以研促教

遂中逐夢(mèng)前行

在新課程、新教材、新高考背景下，作為四川省一級(jí)示范性普通高中，遂寧中學(xué)一直以來(lái)堅(jiān)持科研興校、科研強(qiáng)校的辦學(xué)思路，秉持以科研帶教研，以教研促教學(xué)的指導(dǎo)原則，著力培養(yǎng)科研型教師、專家型教師。通過(guò)舉辦一年一度的教育教學(xué)研究會(huì)，助推科研與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合;積極組織教師參加市內(nèi)外各級(jí)各類教育教學(xué)交流活動(dòng),如優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、一師一優(yōu)課評(píng)比、教學(xué)論文評(píng)比、課題研究等;邀請(qǐng)知名專家到校開(kāi)展專題講座，加強(qiáng)對(duì)教師的科研培訓(xùn)，以多樣的形式助推教師加強(qiáng)和深化教育教學(xué)研究。

近年來(lái)，在省教科院和市教科所的關(guān)心支持下,遂寧中學(xué)在科研領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步:

被西南大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)授予“領(lǐng)航名�！狈Q號(hào)，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成功申報(bào)領(lǐng)航學(xué)科,多名教師被評(píng)為領(lǐng)航名師;被四川省教育科學(xué)研究院和四川極課教育聯(lián)合授予全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《大數(shù)據(jù)背景下實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究實(shí)踐基地、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)聯(lián)盟理事單位稱號(hào);成功申報(bào)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題4個(gè)，完成市級(jí)課題2個(gè)，正在申報(bào)國(guó)家級(jí)課題1個(gè)、省級(jí)課題1個(gè)。

在本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，學(xué)校各課題組成員得到了專家們的指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校積極交流研討，對(duì)研究的課題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更加明晰了課題實(shí)施的方向和操作方法。相信遂寧中學(xué)的老師們都會(huì)以此次開(kāi)題報(bào)告會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展課題研究，進(jìn)一步促進(jìn)教師課改實(shí)施水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。