陽春三月，春意漸濃。為放松心情，釋放壓力，培養(yǎng)同學們的意志力，同時鍛煉身體，增強體質(zhì)促進交流，增進感情，增強班級的凝聚力，3月19日，遂寧中學初2021級師生開展了主題為“春光十里 綻放青春”的春游活動。
活動結(jié)束后
同學們拿起手中的筆
用優(yōu)美的文字
描寫了一幅幅多姿多彩的春景圖
表達對春天的感受和喜愛
今天，小編為大家?guī)?/p>
遂中學子春游有感第三期
行香子.三月十九臥龍山游記
——初2021級13班 汪子程
晨掩金暉，山蓋青地。
盤曲藏龍鎮(zhèn)重天。
馳騰疆馬，莽莽棕牛。
昂首直望，淡墨酒，何懼前?
風襲卷地,拔墻千起。
顯露臥龍伏蒼林。
怎自封步?踏破鏡水。
指天長哮，應(yīng)有夢，憤即行!
來自春的擁抱
——初2021級13班 趙浩然
”逝者如斯夫，不舍晝夜"轉(zhuǎn)眼間，日歷又換了一臺，窗外的梧桐樹又長高了一截。又是一年的春，無數(shù)的鳥兒站在樹柏上用婉轉(zhuǎn)的歌聲贊美著春的美好，一聲接一聲，聲聲動人。
伴著校領(lǐng)導激情飛揚的演講,灰暗的，朦朧的天逐漸清晰明朗起來，春日一日游也拉開了帷幕。
初入臥龍山公園,映入眼簾的便是一抹抹綠，嫩綠的，碧綠的，翠綠的，越發(fā)的生機勃勃。漸入,定眼一看,小路旁的草叢中不怎么起眼的小花開得也正艷，一朵一朵地分散著,好似滿天繁星在新發(fā)芽的嫩草中點綴著，當陽光打在花兒的身上,一點點橘黃配著粉顯得起發(fā)得璀璨。
途中，我遇到了兒時在外婆家中常走的那條泥夾著些碎石的小路�；蚴且驗樽蛞勾河甑淖虧�，空氣中有些許新生的綠葉混著點泥土的氣息。撲面而來是清新的，像春的擁抱。深吸一口，仔細品味，便是春的味道。朋友說這很熟悉,是似曾相識的感覺。大概是鄉(xiāng)間小路成長后變成了石油大馬路了吧。
到達最終目的地，這是個不大不小的草坪。同學們一窩蜂地涌入，開始了自由的活動。草坪中有處稀泥，玩耍時很多同學都一不小心踏入，瞧，春在給我們開玩笑吶。今日份的春風似乎一點也不含蓄，給我們來了個大大的擁抱，拂過臉，還能感受到絲絲涼意。春風吹過樹梢,沙沙作響，少年拉著風箏，飛得很高，一旁還有人圍成一團打著排球，小路上自行車的鈴鐺被按得叮叮作響，好一幅春景圖。
湖中，茂密的春草染綠了湖水，碧綠的鏡面映著一行人的歡聲笑語,還有與春風的擁抱，是春與青春的擁抱。
臥龍山游記
----初2021級7班 許煊佳
星期五，我們學校開展了研學活動。與以往不同，這次我們是以登山賞景為主題，在臥龍山中尋找春的足跡。
這天是陰天，厚重的云層擋住了太陽散發(fā)出的耀眼光輝，沒有往常走起來那么熱，微風拂過帶走了點點汗水，此時真是登山的好時候!
一路走過，每一處都有黃澄澄的油菜花田，靠近一些便能聞到油菜花淡雅的香味，蝴蝶蜜蜂穿梭其中，遠處有幾戶人家，田中種著綠油油的蔬菜，院中的雞、鴨正四處覓食，每一處都透露著悠適。將這些景色融為一體，不就是一副田園風光圖了嗎?我內(nèi)心不禁思索，終于明白古代詩人們隱居后不聞人世，一心淡泊名利的心情了。
我們走進了樹林，在空地處休息，有的同學按耐不住，來了場尋找鳥巢的探險，而我們小組則是沿著一條小徑下坡，看到了一戶人家，主人們在田里揮舞著鋤頭耕種，偶爾也會互相寒暄幾句。我深吸一口氣，只覺那里空氣清新，混雜著花香、草香、泥土味。遠處的幽山中傳來一聲聲鳥鳴，意境感十足。
后來還有其他學校的學生來到這里研學，有意思的是他們精心準備了節(jié)目。而我們則是在人群邊緣處，一臉的好奇與羨慕。
隨著時間的流轉(zhuǎn)，我們一路走到臥龍山的湖旁，那里有一個大草坪，其中還有一支溪水從其間穿流過，那溪水十分澄澈，水下的事物可以看得一清二楚。我們組的成員們在飯后的自由分散時間中，有的登山，有的拍照，有的小憩，還有的去分享零食。
待我們收拾完畢，經(jīng)過泛著波光的臥龍湖，觀賞了它的壯麗，看它平靜的湖面漸漸蕩起漣漪，便下山了。不知是吃完飯沒運動的原因，導致我的下坡之路異常勞累，每走一個階梯身子都會抖一下，一路上同學們都歡聲笑語，各聊各的。
我邊走邊想著今天所發(fā)生的與同學們的趣事，內(nèi)心總是控制不住地想笑，這是屬于我們共同的歡樂啊!而后我卻猛然想起，這是我們最后一次初中研學了。是啊，等下一次背上背包，我們就踏上各自的人生之路了。
游春
-----初2021級7班 周欣
“聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息”從風的嘴里，鳥的歌里，我聽到了春的到來，遺憾的是，我未曾見過她，也找不到她的身影。這讓我十分著急帶著期盼而又著急的心情，得知了一個消息—星期五游臥龍山公園!這讓我喜出望外，說不定我就能解開我心中的疑惑。在期待與盼望中國龍一天又一天，等到的卻是星期四降溫，天氣預(yù)報通知星期五可能會下雨的噩耗。心中的小火苗瞬間被這不大的雨給澆滅了，我開始失望，感到遺憾，試著接受這不想面對的現(xiàn)實。
驚喜發(fā)生了，早上并沒有下雨!這意味著還有機會，說不定天氣預(yù)報不準，說不定今天就不會下雨了呢。這正應(yīng)了一句話：不到最后一刻，永遠不會知道結(jié)局是什么。最后大家還是含著對春天的熱愛，踏上了春的道路。雖然天公不作美，整個天顯得陰沉沉的，但這并不妨礙我們前進的腳步，反而讓我愈發(fā)好奇：春，到底是怎樣的呢?
當我們過馬路的時候，兩旁的車和行人都停下了他們忙碌的腳步，讓我們先行，雖然大家都沒有說什么，但我能從他們的眼神中看出，他們對學生，對后生的一種期望，這讓我感覺到自己身上有一種使命，一種必須要好好學習的使命，這不單單為了自己。
再往前走，我能明顯的看到路上的嫩芽都沖出了腦袋，正好奇的探望這世界，這與平時的生活形成了對比。一路的花，一路的水，一路的新生命和一路的新青年們，正探索著世界，一切都是新的，一切都充滿了新鮮。這讓我沉浸在這美好的時刻，久久不能忘懷。
一路走，一路看，在悠閑而又愉快的時間里，走到了休息的地方，鋪上毯子，就席而坐，我躺在毯子上，盡情的享受著大自然的饋贈，望著天空，突然有只風箏闖入了的視線，正迎風飛揚，朝著希望與未來飛去，它將帶著我們的期望遠航，想到這，我竟不知不覺的睡著了。
風箏已經(jīng)飛到了終點，地上的娃娃也向著終點奔去。
等風來，等花開。青春如春天充滿希望，努力向前沖吧!待到六月，我們一齊盛開最美的鮮花!
讓我們踏著春天
初2021級八班 王玉玨
邁著輕快的步伐,乘著春風,背著沉甸甸的行囊—我們迎來了踏春。
從后校門出發(fā),學生統(tǒng)一著裝的春秋校服看起來如此賞心悅目。隊伍中輕婉舒揚的歌聲傳來，似黃鶯在歌唱。我們從平地走向山坡，周圍的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭，似仙境般幽深。春風徐過，樹葉沙沙作響，花朵乘風而舞，迷了我的眼。
愈走愈累，但我的心情卻愈走愈興奮。這便是踏著春天的滋味吧，我們的朝氣都踏著初春綻放出來，似初春才剛剛冒出頭兒的綠芽。我們代表著生機，我們是生機的代表!如此這般思索著，我的步伐不免也輕快了許多。到了第一個休息區(qū)，理應(yīng)是寂靜的草坪，但卻由于我們的到來，平添幾分生機。學生玩鬧嬉笑，老師亦師亦友，也跟我們?nèi)诔梢黄�，好不熱鬧!玩歸玩，暫作休息一小時左右，我們又整裝待發(fā)前往目的地。
沿著山路前行，途中經(jīng)過古色古香的白泉寺，莊嚴神圣的城門。有幾戶人家坐落在山間，應(yīng)當是陶淵明筆下的世外桃源吧。有一位老奶奶站在她門前慈祥地看著隊伍行進，不乏有學生向她打招呼，我也這般做。等到了老奶奶面前，我笑嘻嘻地說：“奶奶早上好呀�！蹦棠桃矘泛呛堑鼗貞�(yīng)我：“早上好喲!”說不出什么感覺，只是很喜歡這種鬧哄哄的煙火氣。
隨之，大草坪映入眼簾，我們像脫韁的野馬奔去，拿出墊布和零食，開啟歡樂的午餐時光。我還看見有同學拿著鍋碗瓢盆，頗有在這露天草坪做飯的架勢。“露天餐廳”的感覺真的不賴，頭頂蒼芎，腳踏綠坪，周圍是大自然的芬芳，連帶著手中的食物都美味起來。肚子脹鼓鼓后，一系列的小游戲使人眼花繚亂—“狼人殺”“扔沙包”“姥姥幾點了。我們玩的不亦樂乎，好似一瞬間回到了小時候，這般童真趣味。玩累了我便躺在草地上席地而眠，大自然包裹著我，原始氣氛充斥著我，是以樂與自然，眠于自然。
歡樂時光如手中流沙匆匆流逝，我背上書包，食物已所剩無幾，書包不再沉重了，可我的心情卻沉重起來。我想再次度過這一天，我想再次與自然玩樂，我想再次與春天嬉笑。
踏春如此美妙，那可不可以，讓我一直踏著春天?
冬日游記
——初2021級8班 羅思怡
盼望了好幾日的野外拉練活動，終于伴隨著冬日的暖陽-----來臨了。
天剛蒙蒙亮，我便背起書包。沖出家門，奔向?qū)W校，一路上心里都打著小鼓，期待不已。
早上八點多。天色漸漸明亮起來，我們初三所有班級迅速整隊好后，有序地出發(fā)了。穿過車水馬龍的馬路，踏上青苔蔥綠的石階，城市的喧囂逐漸從大家的心境遠離出來，撲面而來的只有沁人心脾的清風，令人神清氣爽。我們勻速前進著，一面欣賞沿途景色，一面聊天、唱歌、拍照。同學們的笑臉像路邊盈盈綻放的小雛菊，整個上午，隊伍都洋溢著愉悅的氣氛。
最令我印象深刻的便是中午用餐的時候。休息了一上午的太陽，像掐準時間似的，當我們席地而坐時，他也探出頭來。暖暖的陽光灑在每個人身上，無聲地緩解著我們的疲勞。大家鋪好桌布，各種各樣的零食被隨意的擺放著，各種誘人的香味彌漫開來。饑腸轆轆的我們迫不及待地享用起來，大家還一起交換了各自所準備的食物，吃的東西豐富極了。當然，每個小組還準備了游戲，我看到有些小組成員頭上還帶著紅繩，不知道在說笑些什么，但他們臉上的笑容都無一不流露出歡快和喜悅。我們組也玩了真心話大冒險，同學們十分幽默有趣，引人哈哈大笑，平時的學習壓力，霎時間被拋到了九霄云外�？煽鞓返臅r光總是短暫的，午餐時間在大家的歡笑聲中一晃而過，迎來了舒適的午休時間。
柔柔的暖風輕輕撫摸著我們的面龐，大家齊力收拾好餐后產(chǎn)生的垃圾，開始了新一輪的活動。寬闊柔軟的草坪上，同學們?nèi)宄扇旱赝嫠�、嬉戲著：有些在打羽毛球，有些在踢足球，有些在下象棋等，�?yīng)有盡有。以往安靜的草坪，瞬間顯得生氣勃勃，我們在那里，盡情的放松著之前在課堂中緊繃的神經(jīng)。而我呢，早在徒步的路上，就注意到公園中有許多稀奇可愛的小花小草，其中就有最吸引我的-----三葉草。草坪上的三葉草成簇生長，沐浴著暖陽，顯得十分茂盛與惹人喜愛。我激動的跑到一叢又一叢三葉草中，全神貫注地尋找著，竟找到了十一個四葉草!還有一個五葉草!我真的太開心了，還有什么可累的呢!就這樣，我滿懷欣喜的和同學們踏上了歸途。
回到教室時，許多同學都在嘟囔著腳疼，但神色依舊不改的喜悅。這次的拉練是一次充滿趣味的活動，雖然最后我也感覺有些疲倦，但它同時還帶給我了如此多的收獲，讓我受益匪淺。所以，這次的拉練活動將成為我終生難忘的美好的回憶!
初2020級6班春游合集
天空有些陰沉，烏云籠罩下見不到一絲藍，地面上還帶著些許潮濕，可壓抑的天氣掩蓋不了我歡快的心。這天氣適合春游。
——熊沁
在陰云密布的早上，我們逆著狂風出發(fā)了。據(jù)說，今天有雨。我想，那不如讓暴風雨來得更猛烈些吧!
——任珂宜
剛一入春，通往臥龍山的窄道已被濃濃的綠枝覆蓋。外面的風兒拼命地想擠進來，翠綠的枝葉也隨之擺動，林子里陰涼了。沒有了冬天的寒冷，心頓時也輕松了。
——孟福恒
此時此刻，我覺得我們就像一群自由自在的鳥兒，以大地為琴，以河流為奏，以飛舞的樹葉為伴，用嘹亮的歌聲抒發(fā)我們滿腔的激情。我們的歡聲笑語直沖云霄，給這陰沉的天氣增加了一份生氣和活力。臥龍山的這次春游讓我對生命有了更深刻的領(lǐng)悟——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
——任珂宜
聽著同學們跑調(diào)的流行歌曲，心情逐漸美妙。我也不自主地隨著步伐隨意地哼著，即便是不成章法的曲調(diào)，也讓心曠神怡。腳下斑駁而模糊的樹影也跟著我的節(jié)奏搖擺，風揚起我的發(fā)絲，送上最真摯的贊美。好一派天時地利人和的景象。我想，這一切，真好。
——吳儀
雨后清晨的臥龍山，是清爽的。山林間的風一掃我們的疲憊，卷走了我們的汗水。
雨后清晨的臥龍山，是安靜的。遠離了城市的喧囂，似乎鳥兒們還在懶睡，整個山林顯得格外靜謐，連內(nèi)心的浮躁也沉了下來。
雨后清晨的臥龍山，是美麗的。沒有了人來人往，沒有了車水馬龍，也沒有了高樓大廈。一眼望去只有那生機勃勃的綠�？諝庵袥]了人間煙火味，只有草的清香，花的芬芳。
——熊沁
我們在柔和的春風中趕路，她和煦地吹著，好似一只溫柔的手撫摸著我們。終于到了臥龍山，眼前的樹林綠得像翡翠。樹林上空，密密層層，枝丫交錯。在清朗的蔚藍的天空下，草叢中長著許多像精靈一樣的白花，她們肆意地在春天競相開放。
一些男同學帶了風箏線，折了一些樹枝，竟做出了一把弓，好神氣。這動手能力值得點個大大的贊。而我們買了吹泡泡機，因為在林中，風很大，不用吹泡，泡泡自己跑了出來。它們搖晃著往上升，攢在一起，在陽光的普照下，美得像一朵銀花，顯得十分耀眼。
一些同學放著風箏，風箏越飛越遠。也希望我們能像風箏一樣，飛向更燦爛的明天。
——王玨鑫
兩年的深情在風中飄蕩，在春游中升華，我們抓不到時光的一角，只能選擇跟隨。歲月的痕跡揮之不去。最后一年里，我們褪去了初一的稚嫩，褪去了初二的浮躁，只剩下灑脫了。背起行囊，收起年少的青澀，我們出發(fā)。前方雖是未知，但勇敢做出選擇后大膽地前進才有可能走向光明。
——冷莉
臥龍游
——徐靖童
早晨鐘未響，收拾沖出房。
問我何處去?我輩臥龍逛。
路途遙漫漫，眾人氣喘喘。
但念同相聚，驟然心內(nèi)歡。
書包比山重，步比鴻毛輕。
一路把歌唱，各個笑顏開。
可惜白馬快，不得不返校。
心中有遺憾，試問誰知道?
一趟
——唐子鴻
生活本是平平淡淡，忽聽春游歡歡喜喜。
卻看天空陰晴不定，無法淡定坐等天明。
次日雖無陽光普照，尚且無礙吟嘯徐行。
一趟旅程眨眼之間，愿重逢時仍是少年。
游臥龍偶感
——陳彤
小道是春光十里，怎嘆黑云攏聚，故地重游。
東風蕭瑟吹人醒，蘭花開遍疏影，春色艷麗。
苦中作樂繞湖行，席地而坐臥龍，心有足樂。
怪天氣
——趙鋅
我抬起頭，望向陰沉的天空
——他似乎在向我招手
我不明白他要表達什么
在這未知的途中，我發(fā)現(xiàn)了
——獨特的美
走出樹林我依然無法忘記
樹與樹，葉與葉嬉鬧的場景
耳畔縈繞的
是河水奔流的聲音
是鳥兒鳴叫的聲音
怪，就怪天氣
打破了這一絲寧靜
突如其來的狂風
——讓樹葉哀嚎
怪，就怪天氣
天空更加陰沉
我的好心情
也隨風飄散
可當我躺在草地
望著他時
我才明白
他在向我招手
他告訴我，我并不孤單
我看見太陽從東落下
筆記本在寫我
怪，就怪天氣
