為提高新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使其盡快掌握中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，迅速適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作，增強(qiáng)教育教學(xué)技能，8月24日，遂寧中學(xué)舉行新教師入職培訓(xùn)。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張東等校領(lǐng)導(dǎo)出席培訓(xùn)會(huì)，所有新入職教師參會(huì)。政教處主任嚴(yán)飛主持會(huì)議。

首先，張東校長(zhǎng)對(duì)新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)，向大家介紹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及各自的分管工作。接著，新教師們分別進(jìn)行了自我介紹。個(gè)性化的自我介紹既讓大家感受到了他們的朝氣、自信、才情，同時(shí)也感受到了他們對(duì)教育的滿(mǎn)腔熱情。同時(shí)，張東校長(zhǎng)在會(huì)上，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績(jī)以及未來(lái)展望，并希望新教師們要不忘立德樹(shù)人初心，始終牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，愛(ài)崗敬業(yè)、潛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，懷著對(duì)教育的熱忱和初心，為遂寧中學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。

青年教師，是學(xué)校的未來(lái)和希望，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。本次會(huì)議從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、班集管理、師德師風(fēng)、教師成長(zhǎng)四個(gè)方面引導(dǎo)新教師快速適應(yīng)學(xué)校對(duì)各個(gè)崗位的不同要求，幫助新教師更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，增強(qiáng)新教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

當(dāng)天上午，唐悅副校長(zhǎng)作了以《青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》為主題的培訓(xùn)，他表示，青年教師要確定發(fā)展方向，明確奮斗目標(biāo)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，建立教學(xué)反思制度，積極參與“青藍(lán)工程”和學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)，促進(jìn)自己快速成長(zhǎng)，做一名學(xué)生、家長(zhǎng)受歡迎的好老師。同時(shí)，唐悅副校長(zhǎng)還就學(xué)校的德育和安全工作，以及優(yōu)秀班主任的教育藝術(shù)進(jìn)行了介紹，要求新老師們要專(zhuān)注做自己想做的事。最后，唐悅副校長(zhǎng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，希望老師們要有熱情和責(zé)任感，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，平常要有寫(xiě)論文或心得的習(xí)慣。并要有渴望成功的追求，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越。

潤(rùn)物無(wú)聲，風(fēng)化于成。隨后，初2022級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)全莉老師以“班級(jí)管理”為主題作了深入淺出的講解。她從自身的成長(zhǎng)和班級(jí)管理的實(shí)際出發(fā)，圍繞班主任的育人理念、班級(jí)文化建設(shè)、有效的班級(jí)管理與帶班藝術(shù)、家校溝通與協(xié)同育人四個(gè)方面詳細(xì)闡述了班主任工作理念，并結(jié)合自身班級(jí)管理案例，生動(dòng)細(xì)致地分享了班級(jí)管理智慧，為青年教師提出了許多切實(shí)可行的建議。

學(xué)高為師，身正為范。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。下午，何立志副校長(zhǎng)以《鑄師魂 葆初心——做新時(shí)代的“四有”好教師》為主題作了專(zhuān)題培訓(xùn)。他結(jié)合身邊案例，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)師德師風(fēng)的重要性和必要性。并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，提醒全體教師要樹(shù)立底線思維和紅線意識(shí)，做一名知法、懂法、守法、用法的新時(shí)代教師。

最后，王凌副校長(zhǎng)以《青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展》為主題作了座談交流。他介紹了學(xué)校多元的教師成長(zhǎng)平臺(tái)，希望老師們要認(rèn)識(shí)和感悟教師的角色與責(zé)任，盡快熟悉校園文化，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，以最佳狀態(tài)投入工作。同時(shí)，作為一名老師要有理想、有信念、有追求，要樹(shù)立正確的教育理念，勤奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地、勇于創(chuàng)造，著力提升教育教學(xué)能力。并養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，言傳身教，潛心育人，爭(zhēng)當(dāng)“四有” 好老師，在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

為期一天的培訓(xùn)，使新教師們了解了當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求和新理念，加強(qiáng)了教師職業(yè)道德和心理健康教育，學(xué)習(xí)和了解了優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)歷程。同時(shí)，增強(qiáng)了大家的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，有助于盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。