為進一步促進區(qū)域內(nèi)教育交流，推進化學課堂教學改革，充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，更好的推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提升鄉(xiāng)村學校教師的教導教授教化才能，2021年11月2日，遂寧市唐悅名師工作室及遂寧中學唐悅名師工作室一行赴西眉中學開展“送教送培”活動。

活動在西眉中學楊浩老師《酸、堿、鹽在水溶液中的電離》的講課中拉開序幕，楊浩老師通過熔融硝酸鉀導電引入新課，圍繞電解質(zhì)、非電解質(zhì)、電離及電離方程式的書寫展開教學。

工作室成員王柳和謝淵兩位老師對西眉中學楊浩老師的課進行了精彩的點評。他們的評課有理有據(jù)言簡意賅，既有理性的分析和熱情的贊揚，也有客觀的指正和真誠的幫助。

王柳老師點評：

該堂課教學過程流暢、效果好。教學中體現(xiàn)宏觀——微觀體系，運用了分類思想。若在教學中增加學生探究實驗，讓學生進行歸納總結(jié)就更好了。并希望在化學教學中要以書為本，新課教授不能人為拔高，要循序漸進。

謝淵老師點評：

該課前半部分概念分析清晰明了，對概念易錯點的講解詳略得當，但后半部分對電離知識的講解略顯匆忙，希望老師在備課環(huán)節(jié)注重教學時間的把控，多發(fā)揮學生的主體作用。

兩位老師用欣賞的眼光看待閃光點，從學理的角度分析改進點，為完美的目的提出生長點，他們的點評讓參加研討活動的教師深受啟迪。

隨后，工作室領(lǐng)銜人、高級教師唐悅作了《青年教師的專業(yè)發(fā)展》專題講座。他圍繞青年教師的專業(yè)發(fā)展、爭做一名優(yōu)秀教師、成為優(yōu)秀的德育人、專注做自己想做的事等內(nèi)容，用生動的例子，結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，進行了深入淺出地闡述，讓參會的老師受益匪淺。

最后，西眉中學的簡中陽校長作了總結(jié)發(fā)言，對遂寧市唐悅名師工作室的到來表示衷心的感謝!感謝名師工作室的成員為西眉中學老師的成長發(fā)展貢獻力量。希望西眉中學的老師要有大局意識，多走出去學習，提升教學質(zhì)量，努力成為優(yōu)秀骨干教師，有更多的青年教師加入班主任隊伍。

“名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在樹葉間閃動精彩�！闭麄�活動熱烈、嚴謹、有序，參會老師收獲頗多，促進了學校間的教學交流和攜手共進。