為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力提高他們的科學(xué)素養(yǎng)12月28日遂寧中學(xué)高新校區(qū)初中部開展了主題為“科學(xué)點亮未來，創(chuàng)新成就夢想”的科學(xué)節(jié)活動。
本次活動涉及物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理以及計算機(jī)七大學(xué)科，精心設(shè)計了展示類、知識競猜類和動手操作挑戰(zhàn)類三大環(huán)節(jié)。旨在構(gòu)建濃厚的文理綜合學(xué)科校園文化氛圍，加強(qiáng)綜合學(xué)科建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)熱情，培育學(xué)科核心素養(yǎng)。在活動中，學(xué)生們積極參與了各種項目，如展示自制泡菜、酸奶、米酒作品和手工模型等，充分展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意和才華。同時，他們通過參與知識競猜和動手操作挑戰(zhàn)等活動，鍛煉了自己的思維能力和動手能力。
此次科學(xué)節(jié)活動為學(xué)生們提供了一個展示自我和鍛煉能力的平臺，不僅讓學(xué)生們親身體驗了科學(xué)的魅力，也讓他們在實踐中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，活動還促進(jìn)了各學(xué)科之間的融合，加強(qiáng)了綜合學(xué)科建設(shè)，營造了濃厚的校園文化氛圍。
在空氣炮比賽現(xiàn)場，同學(xué)們屏氣凝神，全神貫注，雙手一拍產(chǎn)生煙圈，隔空傳遞將紙杯塔擊倒，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。讓同學(xué)們見識到了空氣的力量。
“乒乓球過河”游戲，顧名思義，就是將乒乓球放在裝有水的紙杯子內(nèi)，學(xué)生在一分鐘內(nèi)將乒乓球吹到最后的紙杯子中。在活動現(xiàn)場，學(xué)生們熱情高漲，他們用智慧和技巧，努力將乒乓球吹到最后的紙杯子中。這個看似簡單的游戲，其實蘊(yùn)含了豐富的物理知識。通過實際操作和體驗，有助于增強(qiáng)學(xué)生們對物理知識的理解和應(yīng)用，使他們能夠在日常生活中更好地運(yùn)用這些知識。
在制作陀螺的過程中，同學(xué)們積極投入，體驗了平衡、旋轉(zhuǎn)和力學(xué)的奧妙，對陀螺為何能穩(wěn)立不倒的秘密產(chǎn)生了濃厚的興趣。活動現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們的創(chuàng)意無限，他們不僅嘗試改變陀螺的形狀，還對橡皮泥的大小和分布進(jìn)行了大膽嘗試。在這個過程中，同學(xué)們的創(chuàng)新思維得到了充分激發(fā)，他們通過實際操作和觀察，逐漸理解了平衡與穩(wěn)定之間的關(guān)系，以及如何在現(xiàn)實生活中運(yùn)用這些原理。 同學(xué)們求知欲強(qiáng)烈，積極地參與物理知識競答。他們的表現(xiàn)非常踴躍，掀起了一個又一個競答高潮。競答過程中驚奇地發(fā)現(xiàn)原來古詩、成語中都蘊(yùn)涵著物理原理。
哪個女生不迷戀火焰的婀娜，哪個男生不執(zhí)念爆炸的力量。集其二者為一身的“勇敢之心”必然成為了科學(xué)節(jié)的大明星。剛開始男女生被分成兩隊，女生只有氫氣泡，男生則是氫氣和氧氣混合。逐漸地，女生們也紛紛排到了男生隊列里，都懷著緊張而興奮的心情，要來感受一下最強(qiáng)震撼。
在游戲中，學(xué)生們通過微觀和宏觀的視角，深入探索生命科學(xué)的奧秘。他們借助各種實驗器材，觀察微觀世界的變化，了解生命的本質(zhì)和奧秘。同時，游戲還引導(dǎo)學(xué)生們思考生命科學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，幫助他們建立對萬物之間的連結(jié)性認(rèn)識。海馬是哪類動物？我知道：是魚類。蝦的血是什么顏色的？“什么？”“藍(lán)色？”考察學(xué)生生活中對生物知識的積累，鍛煉學(xué)生對知識收集與整理能力。
通過讓學(xué)生制作生物模型和手抄報，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。同學(xué)們用常見的橡皮泥搭建出了不同層級的生物模型帶領(lǐng)著觀看展覽的人認(rèn)識生物，了解生物走進(jìn)了生物的世界
一個小小的抽題箱吸引了大家的目光，長長的隊伍中，大家都緊張的等待輪到自己答題。此時，有的同學(xué)腦海里不斷涌現(xiàn)各種時政知識，有的同學(xué)則大腦一片空白。而每當(dāng)抽出一道題目，不管是答題的人還是等待的人都積極作答，同學(xué)們熱情洋溢，知識以一種快樂的方式進(jìn)入了學(xué)生的腦海。手抄報以“時政知識我知道”為主題，同學(xué)們發(fā)揮自己的巧思，圖文并茂，不僅展示了同學(xué)們的繪畫才能，又讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了政治知識。
服飾是民族的記憶，也是文化的載體，本次"華風(fēng)絕代"漢服活動倡導(dǎo)學(xué)生穿著漢服、了解漢服，同學(xué)們穿著各種風(fēng)格、形制的漢服參加活動，既展示了學(xué)生風(fēng)采，又是中華兒女銘記民族歷史的重要方式。"君從故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。"銘記歷史才能不畏將來，通過歷史知識競答，檢驗了同學(xué)們對歷史的了解，排起的長隊也體現(xiàn)了學(xué)生對歷史學(xué)科的熱情，展示了同學(xué)們"博古通今"的風(fēng)采！
中華山河一脈相承，遂中學(xué)子展現(xiàn)才華。在此活動中，遂中學(xué)子通過制作手抄報，感受到歷史背后的魅力，培養(yǎng)了自身的文化自信和使命感，相信觀看展覽的同學(xué)們也會從歷史中汲取力量，將力量運(yùn)用到開創(chuàng)美好未來之中。在拼圖游戲的過程中，同學(xué)們對我國各個省政區(qū)單元的形狀和位置有了更加直觀和全面的認(rèn)識，有效地調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的興趣和熱情，提升了同學(xué)們的學(xué)科素養(yǎng)。
心有知識，留心生活。學(xué)生學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識，讓地理知識在生活中得到印證。同學(xué)們將億萬年的地質(zhì)變遷、大自然塑造出的千奇百怪形態(tài)的地貌和地球圈層，依托課本內(nèi)容，用橡皮泥、泡沫、紙板等材料，制作成精美的立體模型。
依托課本內(nèi)容，同學(xué)們隨機(jī)選擇一個景點制作相關(guān)的旅游攻略，詳細(xì)介紹了景點的衣食住行4大方面的內(nèi)容，內(nèi)容綜合性強(qiáng)且豐富多樣，做到圖文結(jié)合、結(jié)構(gòu)精美、重點突出，令人贊嘆不已。此次科技節(jié)，信息組老師和社團(tuán)的同學(xué)們給全校師生帶來了全新的Steam體驗：Scrach 游戲互動、視頻剪輯展示、挑戰(zhàn)編程機(jī)器人。新鮮好玩的科技體驗讓孩子們大呼過癮。
此次活動設(shè)置了特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。學(xué)生先拿著兌獎卡（紀(jì)念卡）去參加各個活動項目，通關(guān)后在兌獎卡相應(yīng)活動項目欄獲得笑臉印章圖案一枚，若未通關(guān)則兌獎卡相應(yīng)活動項目欄被紅筆劃上斜杠。每個活動項目每生有且僅有一次參與機(jī)會。
此次高新校區(qū)初中部科學(xué)節(jié)活動不僅提升了學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，更全面提升了綜合素質(zhì)，幫助同學(xué)們樹立學(xué)科自信。在活動中充分展示了學(xué)生們對科學(xué)文化的精通和熱愛，體現(xiàn)了他們對多元文化的尊重和理解，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情。同時，讓學(xué)生們明白創(chuàng)新引領(lǐng)成長、科技鑄就未來，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
