遂寧中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要不斷學(xué)習(xí)和研討學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力。教師要不斷提高教學(xué)技藝水平和教學(xué)理論水平。教師的教學(xué)工作主要有制定教學(xué)計(jì)劃、備課、講課、聽課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課前教具準(zhǔn)備、考試與考查等環(huán)節(jié)。一、教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，教師要在熟悉教學(xué)大綱、熟悉教材、熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上制訂出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并填寫《教學(xué)進(jìn)度表》。教學(xué)計(jì)劃包括：本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，各章節(jié)要點(diǎn)、難點(diǎn)、章節(jié)內(nèi)和章節(jié)之間的聯(lián)系。提出落實(shí)本學(xué)期雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）及能力培養(yǎng)的措施和提高教學(xué)質(zhì)量的具體意見(jiàn)和教學(xué)目標(biāo)，安排好教學(xué)進(jìn)度及相關(guān)事宜。二、備課備課的基本要求是：緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材、了解學(xué)生、寫出切實(shí)可行的教案。備課要做到“三備一結(jié)合”�！叭齻洹保簜浣滩�、備學(xué)生、備教法，“一結(jié)合”：個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課由首席教師組織，做到時(shí)間落實(shí)，場(chǎng)地落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見(jiàn)。備學(xué)生：教師要充分預(yù)測(cè)學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。教案的內(nèi)容一般包括：講授課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設(shè)想、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。高中級(jí)教師可視教學(xué)情況簡(jiǎn)寫教案。中二以下教師應(yīng)備詳案，教案要能體現(xiàn)教師在教學(xué)上的風(fēng)格和特色，能指導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)決反對(duì)只重形式，不重實(shí)效，只重書寫，不重鉆研的本末倒置的做法。對(duì)畢業(yè)班教師在備課上可靈活要求，著重檢查其準(zhǔn)備、講、練、評(píng)情況和“出口”質(zhì)量。每課或每單元結(jié)束后，提倡寫教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失。三、課堂教學(xué)課堂教學(xué)的基本要求是：認(rèn)真組織、一絲不茍、科學(xué)講述、教書育人。課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)目的的關(guān)鍵，課堂教學(xué)中要執(zhí)行“科學(xué)性與思想性統(tǒng)一”、“理論聯(lián)系實(shí)際”、“啟發(fā)性”、“循序漸進(jìn)”、“鞏固性”、“因材施教”等教學(xué)基本原則，達(dá)到以下要求：按時(shí)上下課，不遲到，不拖堂，做到教書育人，上課嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁使用通訊工具。上課要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，講授得法，語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)簡(jiǎn)潔，板書規(guī)范，條理清楚。保證教對(duì)、力爭(zhēng)教會(huì)。努力提高課堂教學(xué)效率。在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如：課前預(yù)習(xí)，聽課、小結(jié)、歸納、復(fù)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和主動(dòng)頑強(qiáng)的探索精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。教師要努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，不斷促進(jìn)教師自身教學(xué)風(fēng)格和特色的形成。未經(jīng)教務(wù)處同意，教師不得私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。四、作業(yè)、作文批改作業(yè)批改的基本要求是：認(rèn)真批閱、及時(shí)發(fā)放、重視講評(píng)。教師布置作業(yè)要適量，題目要精選。按時(shí)按量批改作業(yè)，及時(shí)了解掌握知識(shí)的程度以及能力缺陷和漏洞并及時(shí)采取措施補(bǔ)救。作業(yè)批改可采用全批改和輪次批改的辦法。擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)教學(xué)的，要求全批全改，擔(dān)任其余學(xué)科教學(xué)的，至少批改三分之二，鼓勵(lì)和提倡全批全改。畢業(yè)班的作業(yè)批改可靈活要求，著重檢查批改、評(píng)析、綜合練習(xí)的情況。以下批改要求作為一種規(guī)范性參考。教師根據(jù)教學(xué)情況，應(yīng)盡可能地達(dá)到。語(yǔ)文：每學(xué)期布置批改作文至少8次，平均每周每班作業(yè)布置及批改不少于1次（語(yǔ)文作業(yè)配套練習(xí)要求要做）。數(shù)學(xué)：每周每班作業(yè)布置及批改不少于4次，每節(jié)課后布置適量的練習(xí)題。英語(yǔ)：平均每周作業(yè)布置及批改不少于4次（含作文）。物理：教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)必須做（除無(wú)條件開設(shè)的實(shí)驗(yàn)外），每周每班作業(yè)布置及批改不少于2次�；瘜W(xué)：教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)必須做（除無(wú)條件開設(shè)的實(shí)驗(yàn)外），每周每班作業(yè)布置及批改不少于2次。生物：教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)必須做（除無(wú)條件開設(shè)的實(shí)驗(yàn)外），每周每班作業(yè)布置及批改不少于1次。政治：每周每班作業(yè)布置及批改不少于1次。歷史：每周每班作業(yè)布置及批改不少于1次。地理：每周每班作業(yè)布置及批改不少于1次。體育：搞好兩操和課外活動(dòng)。畢業(yè)班的作業(yè)，作文布置及批改高于以上次數(shù)，教材上的習(xí)題原則上都得布置。五、教師要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作要充分利用早讀及課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練和其他作業(yè)訓(xùn)練。作業(yè)、作文布置前要向?qū)W生講范文、示例，讓學(xué)生從模仿開始，學(xué)習(xí)必要的思考問(wèn)題的方法，考試前要加強(qiáng)考前輔導(dǎo)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)思想方法。早自習(xí)：以語(yǔ)文、外語(yǔ)為主。任課教師到班領(lǐng)讀、輔導(dǎo)。晚自習(xí)：由教務(wù)處統(tǒng)一安排，自習(xí)時(shí)間內(nèi)應(yīng)堅(jiān)守崗位，在教室內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生，原則上以學(xué)生自習(xí)為主。六、考試與考查教師要加強(qiáng)平時(shí)質(zhì)量檢查與考核（課堂提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、檢查作業(yè)、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或社會(huì)實(shí)踐報(bào)告），督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。學(xué)段、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，實(shí)行“統(tǒng)一命題，混合編位，流水閱卷，成績(jī)統(tǒng)計(jì)，質(zhì)量分析”的辦法，單元檢測(cè)由年級(jí)首席教師組織，年級(jí)組協(xié)調(diào)。學(xué)段、期末考試后，教研組、備課組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行試卷評(píng)閱工作和成績(jī)分析評(píng)估工作，年級(jí)組進(jìn)行整體分析，提出改進(jìn)辦法與措施。七、教研活動(dòng)教師要在首席教師組織下，積極參加每周一次集體備課活動(dòng)，努力完成備課組安排的工作任務(wù)，做到“三落實(shí)”，主動(dòng)參加示范課、研究課、匯報(bào)課活動(dòng)，按學(xué)校要求要完成以下聽課節(jié)數(shù)。聽課節(jié)數(shù)：符合本規(guī)定的專業(yè)教師不論是否完成規(guī)定的教學(xué)課時(shí)數(shù)，必須完成以下聽課時(shí)數(shù)（含教研組集體組織的聽課）：分管教學(xué)副校長(zhǎng)：每期15節(jié)，教務(wù)處正副主任：每期15節(jié)；首席教師：每期10節(jié)；高級(jí)教師：每期5節(jié)；中級(jí)教師：每期10節(jié)；新教師：每期20節(jié)；具有專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘資格的在崗專業(yè)教師及所有教學(xué)行政管理人員都應(yīng)聽課。聽課筆記必須記錄詳實(shí)，注明日期、班級(jí)、任課教師、教學(xué)內(nèi)容以及本人對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)。聽課筆記的檢查與作業(yè)批改、教案檢查同時(shí)進(jìn)行，每學(xué)期檢查1次。所有教師不得無(wú)理拒絕其他教師的聽課要求。聽課教師必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。聽課節(jié)數(shù)不計(jì)入教師工作量，但要作為教學(xué)常規(guī)工作納入與教師教學(xué)工作考核內(nèi)容。八、管理檢查1、教務(wù)處要對(duì)上述教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行定期檢查和臨時(shí)抽查，以掌握?qǐng)?zhí)行情況，并進(jìn)行督促。2、教務(wù)處每日安排專人對(duì)全天早、晚自習(xí)及上課情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)填寫《考勤記錄表》。3、每學(xué)期期末前對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教師備課、作業(yè)批改、聽課記錄各檢查一次，并作檢查記錄。4、教務(wù)處要通過(guò)經(jīng)常性聽課、召開學(xué)生代表座談會(huì)、抽學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等途徑，了解教師教學(xué)情況，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。5、教務(wù)處每學(xué)期按學(xué)校要求對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)通報(bào)一次。本教學(xué)常規(guī)要求自2007年9月起執(zhí)行。