金秋時(shí)節(jié)，校園里總是彌漫著桂花的香氣，她像影子一樣陪伴在我們身邊�；ㄐ碗m小，卻有著馥郁芬芳，不見其形，先聞其香，連空氣都是淡淡的花香。不管是在教室里安靜地看書，還是在行道樹下悠閑地漫步，或是在操場上熱情地奔跑，總會(huì)忍不住深深地吸上一口新鮮美味的空氣。這時(shí)的風(fēng)不急不躁，這時(shí)的花香不濃不膩，這時(shí)的我們青春正好。

風(fēng)起桂落，花影婆娑。即便是吹落的滿地桂花，也帶來詩意的美。而今一場又一場的秋雨讓她消失了蹤跡，但是，她的美麗與香氣卻留在我的筆尖……

這別出心裁的創(chuàng)意只是語文世界中一朵小小的浪花。初2021級語文課后服務(wù)以“走近古詩詞”為主題，分為五柳風(fēng)骨—陶淵明、詩畫全才—王維、天上謫仙—李白、家國情懷—杜甫、哀婉凄絕—李煜、曠世奇才—蘇軾、立馬仗劍—陸游、婉約才女—李清照八個(gè)內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子們從東晉穿越到宋代，在久遠(yuǎn)的歷史長河中感受閃光的中國古典文化。

關(guān)于桂花，王維有“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”;李白有“安知南山桂，綠葉垂芳根。清陰亦可托，何惜樹君園”;蘇軾有“月缺霜濃細(xì)蕊干，此花元屬玉堂仙”;陸游有“重露濕香幽徑曉，斜陽烘蕊小窗妍”;李清照有“暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。

這時(shí)，你一定會(huì)吟詠起這些經(jīng)典流傳的詩句，而我，也用獨(dú)特的方式留住桂花的芳香與美麗

繪畫與文字的相遇，是秋天與桂花的約定;我與你的相遇，是文學(xué)與藝術(shù)的碰撞。那些詩與酒、花與月的故事，我且慢慢講給您聽!

供稿：初2021級17班

編輯：語文組