學(xué)校發(fā)展，教研先行。1月5日上午，遂寧中學(xué)三個(gè)立項(xiàng)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)在學(xué)校校史館舉行。會(huì)議邀請(qǐng)了內(nèi)江師范學(xué)院教授，內(nèi)江市學(xué)科帶頭人，全國(guó)初等數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，四川省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)專委常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員，內(nèi)江市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)趙思林蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。遂寧市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)張勤燕，市電教站站長(zhǎng)袁愛(ài)軍，市教科所政治教研員李小平，遂寧中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張東，黨委委員、副校長(zhǎng)柴文斌等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及課題組全體成員參與了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。會(huì)議由遂寧中學(xué)教科室主任豐嚴(yán)冬主持。

開(kāi)題會(huì)上，李洪老師、陳怡老師、羅婷婷老師分別就主持的課題《遂寧中學(xué)創(chuàng)客教育課程開(kāi)發(fā)與研究》《核心素養(yǎng)政治認(rèn)同視野下高中思想政治政治性功能突破的實(shí)踐研究》《與學(xué)校德育深度融合道德與法治“拓展空間”的教學(xué)實(shí)踐研究》，從課題研究的背景、研究的內(nèi)容、研究的意義和創(chuàng)新性、研究現(xiàn)狀、研究方法、實(shí)施步驟、存在的問(wèn)題等作了詳細(xì)的報(bào)告。

課題指導(dǎo)專家認(rèn)真聽(tīng)取開(kāi)題報(bào)告后，分別對(duì)課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、路徑和方法等進(jìn)行了系統(tǒng)的論證和指導(dǎo)，認(rèn)為三個(gè)課題結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，意義重大，問(wèn)題明確，內(nèi)容聚焦，成果豐富，分工明確。同時(shí)，希望課題組成員要嚴(yán)格遵守課題的管理制度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)課題的進(jìn)展情況，實(shí)事求是，保證課題的真實(shí)性，如期完成課題研究。并對(duì)課題開(kāi)題報(bào)告需要改進(jìn)的地方提出了寶貴的意見(jiàn)，指明了研究方向。課題組成員們，也表示將根據(jù)專家的建議和意見(jiàn)，認(rèn)真修改開(kāi)題報(bào)告，保證順利、優(yōu)質(zhì)完成課題研究。

最后，張東校長(zhǎng)作表態(tài)發(fā)言。他要求課題組成員要認(rèn)真按照專家老師們的指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真落實(shí)，對(duì)課題研究方案再進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，定期總結(jié)分析，形成高質(zhì)量的研究成果。并希望老師們要勇于探索實(shí)踐，秉持科學(xué)認(rèn)真的科研態(tài)度，扎實(shí)有效開(kāi)展課題研究工作，把課題做出實(shí)效，以高質(zhì)量的科研水平滿足教育教學(xué)需求。同時(shí)，他表示，接下來(lái)遂寧中學(xué)將借助這幾個(gè)課題平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)遂中“名師工作室”資源，發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，濃厚科研氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力和促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

用科研的目光看教育，以科研帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。據(jù)悉，遂寧中學(xué)一直以來(lái)堅(jiān)持科研興校、科研強(qiáng)校的辦學(xué)思路，秉持以科研帶教研，以教研促教學(xué)的指導(dǎo)原則，著力培養(yǎng)科研型教師、專家型教師。通過(guò)舉辦一年一度的教育教學(xué)研究會(huì)，助推科研與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合;積極組織教師參加市內(nèi)外各級(jí)各類教育教學(xué)交流活動(dòng),如優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、一師一優(yōu)課評(píng)比、教學(xué)論文評(píng)比、課題研究等;邀請(qǐng)知名專家到校開(kāi)展專題講座，加強(qiáng)對(duì)教師的科研培訓(xùn)，以多樣的形式助推教師加強(qiáng)和深化教育教學(xué)研究。

通過(guò)此次開(kāi)題報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了課題組的信心，明確了方向，將有助于課題的順利推進(jìn)。相信這些課題的研究必將活躍學(xué)校教研氛圍，激發(fā)教師們更高的教育科研熱情，掀起新一輪教育科研熱潮。