為了探索促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師的示范作用，1月15日，遂寧市唐悅名師工作室、遂寧中學(xué)唐悅名師工作室啟動(dòng)儀式在遂寧中學(xué)校史館舉行。會(huì)議邀請(qǐng)了四川省教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員馬紅艷、遂寧市教科所化學(xué)教研員魏戰(zhàn)林到會(huì)指導(dǎo)。名師工作室領(lǐng)銜人唐悅出席會(huì)議并作重要講話。啟動(dòng)儀式由遂寧市教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長楊小輝主持。兩個(gè)名師工作室所有成員參加。

▲啟動(dòng)儀式現(xiàn)場

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校青年教師的專業(yè)發(fā)展，啟動(dòng)儀式之前，省教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員馬紅艷老師以“青年教師的專業(yè)成長”為主題作了專題講座，化學(xué)教研組全體成員參會(huì)。馬老師結(jié)合自身的工作實(shí)際，激勵(lì)與會(huì)青年教師要多讀書，不斷地給自己 “充電”，努力探究課堂教學(xué)，創(chuàng)新思路，轉(zhuǎn)變觀念，著力提升自身的綜合素質(zhì)，滿足新時(shí)代下學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作的需要。

隨后，遂寧中學(xué)化學(xué)教研組還就前段時(shí)間學(xué)校開展的賽課活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課研討。執(zhí)教老師們分別介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、課堂亮點(diǎn)及不足。教研組全體老師在聽評(píng)課中不斷學(xué)習(xí)反思，認(rèn)真總結(jié)，以期達(dá)到以賽促研，以研促教，共同成長的目的!

▲遂中化學(xué)教研組研討會(huì)

啟動(dòng)儀式上，遂寧市教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長楊小輝宣讀了名師工作室文件;名師工作室領(lǐng)銜人唐悅為馬紅艷、魏戰(zhàn)林兩位指導(dǎo)專家頒發(fā)了聘書;名師工作室成員代表李小寶老師發(fā)言，表達(dá)了對(duì)工作室工作及發(fā)展的支持。

▲遂寧市教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長楊小輝主持啟動(dòng)儀式并宣讀名師工作室文件

▲名師工作室領(lǐng)銜人唐悅為馬紅艷、魏戰(zhàn)林兩位指導(dǎo)專家頒發(fā)聘書

▲名師工作室成員代表李小寶老師發(fā)言

隨后，名師工作室領(lǐng)銜人唐悅宣讀了化學(xué)遂寧市名師工作室的實(shí)施方案。并從工作室的發(fā)展定位、發(fā)展目標(biāo)、主要工作思路和工作舉措、預(yù)期成果等方面作了詳細(xì)的介紹。他表示，工作室將秉承“促進(jìn)教師專業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的發(fā)展初心，以“課題研究的平臺(tái)、教師專業(yè)發(fā)展的階梯、高中化學(xué)教學(xué)輻射的中心”為工作室的發(fā)展定位，聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革;依托課題，深化教育教學(xué)研究;示范引領(lǐng)，推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展，以期實(shí)現(xiàn)“課堂特色突出，精品課程優(yōu)化，名師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，學(xué)科品牌彰顯”的發(fā)展目標(biāo)。接下來，名師工作室將打造專題公眾號(hào)，組織開展成員研討課、交流課、同課異構(gòu)，以及開展各種專題研修和課題研究等活動(dòng)，并組織成員外出觀摩學(xué)習(xí)。同時(shí)，要求工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)制定出個(gè)人學(xué)年專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃和讀書計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

▲名師工作室領(lǐng)銜人唐悅講話

唐悅強(qiáng)調(diào)，名師工作室的成立，是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。加入工作室，就意味著大家是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，發(fā)展共同體。所有成員要立足課堂，以課題為引領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究，追求自我成長的新高度，探索全市及遂寧中學(xué)高中化學(xué)落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。并通過研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開課、現(xiàn)場指導(dǎo)及外出交流學(xué)習(xí)等形式，有目的、有計(jì)劃的開展名師工作室工作，竭盡全力打造名優(yōu)教師群體，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享的春暖花開。并勉勵(lì)工作室成員要學(xué)會(huì)仰視、向陽生長追新高;學(xué)會(huì)平視，巧借東風(fēng)共成長;學(xué)會(huì)俯視，腳踏實(shí)地勤做事;學(xué)會(huì)環(huán)視，博采眾長謀發(fā)展。希望名師工作室所有成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，使名師工作室成為教學(xué)研討的集散地、培養(yǎng)優(yōu)秀教師的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地、未來名師的孵化地。

省教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員馬紅艷老師對(duì)遂寧市唐悅名師工作室、遂寧中學(xué)唐悅名師工作室的啟動(dòng)表示熱烈祝賀。她認(rèn)為名師工作室有“三高”，即“高效”“高手”“高產(chǎn)”，希望名師工作室成員樹立良好的教育教學(xué)素養(yǎng)，提成自身的專業(yè)水平，在名師工作室領(lǐng)銜人唐悅的引領(lǐng)下，發(fā)揮好示范輻射作用，取得驕人成績。

▲省教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員馬紅艷老師講話

▲馬紅艷老師為名師工作室的成員作專題講座

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，馬紅艷老師以“名師工作室示范引領(lǐng)作用”為主題作了專題講座，講座圍繞新課改和新高考，從國家政策、高考試題研究、考試命題調(diào)整、教育評(píng)價(jià)實(shí)施等層面，清晰闡釋了新課程的實(shí)施、新教材的使用、教法改進(jìn)、學(xué)法指導(dǎo)、手段技術(shù)更新、現(xiàn)代課堂教學(xué)思維改變、作業(yè)優(yōu)化與考試評(píng)價(jià)、命題設(shè)計(jì)等內(nèi)容，希望名師工作室不斷積累總結(jié)，潛心沉淀，以課題研究、主題研討、課堂展示、拓展交流等方式入手，按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，打造優(yōu)秀課堂教學(xué)模式，形成優(yōu)秀教學(xué)案例，培養(yǎng)一批高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

▲遂寧市唐悅名師工作室成員合影

▲遂寧中學(xué)唐悅名師工作室成員合影

新的起點(diǎn)，新的征程。遂寧市唐悅名師工作室、遂寧中學(xué)名師工作室的成立，標(biāo)志著遂寧中學(xué)在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、探索促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的道路上邁出了新的一步。同時(shí)，也將對(duì)全市教師隊(duì)伍能力素質(zhì)的提高和教育事業(yè)的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。