為全面落實“雙減”政策，進一步滿足學(xué)生多元化成長需求，完善拓展課后服務(wù)課程，著力提升課后服務(wù)質(zhì)量，2月18日，遂寧中學(xué)召開了初中課后服務(wù)校本課程教材第三階段審核會議，最終對各學(xué)科課后服務(wù)校本課程教材內(nèi)容進行總結(jié)審核。學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記楊蘭萍出席會議，各學(xué)科教研組長、初中各備課組長參會。教科室主任郭方濤主持會議。黨政辦公室、紀(jì)委辦公室主任羅麗到會監(jiān)督審核全過程。

據(jù)了解，為了編寫好課后服務(wù)教材，各學(xué)科備課組所有成員利用寒假期間，認真思考，精心設(shè)計，根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生成長需求，秉承教育服務(wù)育人的理念，進一步完善了課后服務(wù)課程內(nèi)容。此外，學(xué)校于2月15日召開了2022年上期校本研修初中課后服務(wù)教材研討會，會上，課后服務(wù)各學(xué)科負責(zé)人就校本課程教材內(nèi)容進行了詳細介紹，教研組長和備課組長就教材的相關(guān)內(nèi)容和存在的相關(guān)問題，發(fā)表了自己的意見和建議。會后，大家整理了相關(guān)修改意見，再次深入探討交流，并針對問題提出了解決措施，進一步完善了教材內(nèi)容。

會上，各學(xué)科教研組長根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合初高中課堂教學(xué)銜接融合點，圍繞課后服務(wù)課程范圍、實施課時、開課年級、課程價值等內(nèi)容進行了探究交流，最終審核通過了各學(xué)科課后服務(wù)校本課程教材內(nèi)容，并就接下來實際教學(xué)情況，提出了專業(yè)性的建議和意見。

經(jīng)過認真聆聽，查看各學(xué)科課程設(shè)計材料，羅麗主任現(xiàn)場表態(tài)，各教研組長嚴格遵守相關(guān)教材審核制度，教材內(nèi)容突出了正確的政治方向和價值導(dǎo)向，全面落實立德樹人根本任務(wù)，并無發(fā)現(xiàn)教材存在意識形態(tài)方面的問題。

最后，楊蘭萍副書記對各學(xué)科組課后服務(wù)課程設(shè)計內(nèi)容給予了充分肯定，對課程中存在的問題提出了意見和建議，并對下一步課后服務(wù)的規(guī)范和創(chuàng)新提出了具體的要求。她表示，經(jīng)過各教研組、備課組和年級教師對教材、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考，課后服務(wù)課程現(xiàn)在已經(jīng)形成基本的框架。要求大家要提高認識，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，根據(jù)審核的校本課程教材，創(chuàng)新課后服務(wù)形式，緊跟時代要求，找準(zhǔn)定位，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體組長的專業(yè)引領(lǐng)之下，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，構(gòu)建明達課程體系。要注重五育融合，緊緊圍繞學(xué)生的生活實際，注重學(xué)生的個性培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動手能力等，不斷探索和實踐符合學(xué)生身心成長規(guī)律的教育教學(xué)方法，滿足學(xué)生多元成長需求。要加強新課程的研發(fā)以及現(xiàn)有課程的修改，研發(fā)的課程要吸引人、留住人、成長人，進一步調(diào)整和優(yōu)化課后服務(wù)課程內(nèi)容，重視課后服務(wù)的多樣性、選擇性和主體性，推進課后服務(wù)工作提質(zhì)增效，有效促進學(xué)校“雙減”工作的推進和落實。

自課后服務(wù)開展以來，遂寧中學(xué)高度重視，認真落實責(zé)任主體，立足實際，聚焦學(xué)生成長需要，優(yōu)化課后服務(wù)課程內(nèi)容，將學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生興趣愛好充分結(jié)合起來，相繼開設(shè)了一系列精彩紛呈的活動課程，得到了學(xué)生、家長的廣泛認可。目前，學(xué)校已經(jīng)開足開齊各類特色活動課程，基本能夠滿足不同層次學(xué)生的個性發(fā)展需要。

接下來，遂寧中學(xué)將不斷探索 “雙減”背景下“減負增效”的教學(xué)策略，將課后服務(wù)與學(xué)校長遠發(fā)展和特色建設(shè)相結(jié)合，推進學(xué)校課后服務(wù)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，為孩子們搭建多元發(fā)展的舞臺，促進學(xué)生健康成長、德智體美勞全面發(fā)展。