暑假來臨，但學習的步伐并不停止。7月16日上午9：00到下午4:00，遂寧中學中層干部培訓會在育才校區(qū)校史館會議室舉行。學校黨委書記、校長張東主持會議，全體校級干部和全體中層干部參會。
中層干部培訓會首先由負責一辦六中心的中層干部進行工作匯報。各負責干部的匯報主要從到石室中學跟崗學習的收獲、本中心職能職責及干部任務分工、本處室工作努力方向及創(chuàng)新點、工作推進中可能遇到的困難及解決辦法等四個方面進行。各處室負責干部都做了非常充分的準備，匯報邏輯清晰，層次分明，重點突出，并結合學校的自身實際情況進行了創(chuàng)新思考。各處室負責人發(fā)言完畢后，校級干部針對性地進行點評和提問，指出其不足之處，提出意見和建議，以促進各處室干部深化認識，明確定位，落實措施。
培訓會中，各處室干部認真聆聽，積極思考。培訓會后，干部們紛紛表示收獲良多，無論是工作思路還是規(guī)劃都有了更加清晰準確的認識。對于學校發(fā)展，他們也有很多思考，很多感悟~~
2022年7月4日-5日，學校組織了所有中層干部到石室中學進行了跟崗學習，通過各種渠道學到很多。為了更好的將學習到的先進管理經(jīng)驗進行梳理和內(nèi)化，今天學校召開了“石室中學跟崗學習匯報會”，會上各中心主任做了詳細而精彩的匯報，自感體會很深，獲益匪淺。現(xiàn)將體會總結如下：
一、明確工作思路
“凡事預則立，不預則廢”。作為一名學校的管理者，在日常工作中一定要有明確的工作思路，才能引領中心工作和年級管理工作朝著好的方向發(fā)展，同時高效的開展工作。
二、健全工作制度
要做好工作，必須建立健全各種規(guī)章制度，崗位到人，責任明確。各種制度要落實到位，才能充分發(fā)揮制度的功能和作用，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
三、創(chuàng)新工作方法
在工作中積極學習和踐行新的工作理念和方法，創(chuàng)新工作思路和方式，努力做到有所突破，形成自己的工作特色和風格。
四、提高自身素質(zhì)
“活到老學到老”，在以后的工作中要抓住一切可能的機會進行學習和研究，不僅要從書上學，還要從實踐中學，通過學習不斷增強自己的專業(yè)知識和管理水平，爭取在事業(yè)上不斷取得進步。
——教師發(fā)展中心副主任羅召莉
通過今天的學習，全面了解了石室中學各中心的管理特點：他們的管理做到了專業(yè)、精湛、高效。給了我們很多啟發(fā)，現(xiàn)階段，我們首先是學好，消化好;然后用好，并改創(chuàng)好。
一、建立完善的規(guī)章制度
從體制構建、落地實施、過程監(jiān)督、量化考核到總結表彰，形成一套系統(tǒng)的制度。做到分工明確、責權分明、協(xié)調(diào)發(fā)展、提升效率。
二、專業(yè)引領
中心工作各塊面要做到了然于心，加強學習成為專業(yè)，實踐歷練，提煉總結從而引領。工作中做到"精、細、嚴、實"。最終達到專業(yè)引領。
——教師發(fā)展中心副主任盧富國
認真聽了各中心主任的發(fā)言，體會到學校的發(fā)展以學生的發(fā)展，以教師的發(fā)展為目的。鑒于學校與成都石室校情不同，學情不同，各中心任務分工兩校略有差異，大家認真梳理了各自中心的職能職責，找出不同、找出差距，為學校今后的發(fā)展建言獻策;主動探索為調(diào)動教師積極性、激發(fā)出科室人員的工作潛能，制定切實可行的全新考核制度。張校表示：客觀事實是創(chuàng)新發(fā)展的絆腳石，克服客觀困難，發(fā)揮主觀能動性是每一位遂中干部該有的思想高度。
——行政保障中心副主任鄒宗波
通過今天的會議，我進一步明確了信息中心的責任，那就是利用日新月異的信息技術手段為新時期的教育教學賦能。
教學是教育的基本手段，教師的“教”和學生的“學”又是教學的左膀右臂。在“內(nèi)卷”的時代，不論是教師還是學生，都已經(jīng)付出了極大的努力。通過擠壓時間來加強學習將會顯著增加教師職業(yè)倦怠和學生的精神負擔，卻難以得到與之相匹配的學習效果。我們應該讓教師能更便捷地完成簡單、機械、繁瑣的日常事務，而把高價值的、有限的精力集中于對每一個學生進行差異化教學;讓學生能擺脫重復、低效的題海，而把時間用在鞏固不清楚、不熟練的知識點上。
高新校區(qū)即將正式投入運行，我們遂中教師也必將全力以赴，絕不辜負家長、社會、政府的期待。
——信息中心副主任蒲偉
今天參加了由全校領導干部參與的中層干部培訓會，本次會議由學校黨委辦及六中心主任分別就7月3日-5日到成都石室中學跟崗學習匯報收獲，從中提煉可借鑒的管理理念和方法，進而梳理出各中心的工作職能職責。同時也對中心任務作了分工，并提出工作努力方向和工作創(chuàng)新點。
通過本次培訓，我了解到了黨委辦以學習到的管人、理事、達標理論提出了引領、統(tǒng)籌、服務的工作理念。學校發(fā)展中心則以學校發(fā)展規(guī)劃、管理文化、處室考核、學校宣傳等方面作了分析，提出建有品味、有品質(zhì)、高效的書香校園。學生發(fā)展中心從德育日常管理、團隊建設等作了匯報。教師發(fā)展以人力資源管理、教師培訓、教育科研、教師評價等方面提出的要求。課程教學中心分析我�，F(xiàn)狀提出改進辦法。行政保障中心則以精心保障，服務發(fā)展作了為主題思想作了匯報。
通過校級領導對各中心主任的匯報點評，我也更加清晰的了解到了領導對學校發(fā)展的高要求、高標準。特別是對行政保障中心提出的紀律性要求、規(guī)范化操作、系統(tǒng)性保障、人性化服務、創(chuàng)新性動作、藝術性呈現(xiàn)。為此我覺得行政保障中心今后工作方向更明確、思路更清晰，當然任務將是很艱巨。我想無論如何也要全方面地做好全校師生員工學習生活保障工作。
——高新校區(qū)行政保障中心雷云輝
2022年7月16日上午九點，學校組織全體行政領導在校史館會議室召開了行政會。在會上各大中心主任全面細致地交流了在石室中學的學習體會，真誠真實地指出了當前各中心發(fā)展的現(xiàn)狀，信心滿懷地提出了未來發(fā)展的規(guī)劃。
學校黨委辦提出了干部要以身作則、榜樣示范，引領、統(tǒng)籌、服務，攜手并肩，共同奔向偉大復興。學校發(fā)展中心提出了在“十四五”發(fā)展的指導下，學校要“高品位、高品質(zhì)、高品牌”高端發(fā)展。學生發(fā)展中心提出了遂寧中學的“六自德育”“開放德育”的特色發(fā)展。課程教學中心提出了“新高考、新課程、新教材”全面發(fā)展，為黨育人，為國育才。教師發(fā)展中心提出了科研團隊、專家團隊、幸福團隊的教師整體發(fā)展的美好藍圖。其他中心行政領導也踴躍發(fā)言，為學校的高端發(fā)展、偉大復興而獻計獻策。
在會上，張東校長帶領所有校級領導對每個中心負責人的發(fā)言作了中肯的點評，解答了疑難問題，堅定了發(fā)展方向。雖然會議長達7個半小時，但全體與會領導熱血沸騰，信心百倍：在以張東校長為核心的遂中領導團隊的正確領導下，全體師生攜手并肩、齊心向上、共同拼搏，必定創(chuàng)造遂寧中學的偉大復興!
——高新校區(qū)課程發(fā)展中心楊益兵
今天，我作為遂寧中學管理戰(zhàn)線的一名新兵，學習了張東校長組織《石室跟崗學習，干部匯報培訓會》歷時7個小時左右，一辦六中心負責人，就本部門分別從石室跟崗學習收獲、中心的工作理念、職能職責、重點工作，未來工作努力的方向與本中心工作的創(chuàng)新點位進行匯報，各校級領導對各部門的匯報分別從如何做好借鑒與策劃，傳承與創(chuàng)新、制度與落實，考核與評價等方面進行點評和全面而細致的指導，最好張校希望各中心，要克服客觀，調(diào)動主觀，創(chuàng)造性開展工作，唯有有成績才有話語權，早謀劃，早動手，奮力拼搏，堅持不懈!
通過本次培訓讓我對管理干部有了更加全面的認識，深刻認識到管理干部職責與擔當，溝通與協(xié)調(diào)、決策與執(zhí)行，智慧與創(chuàng)新……感想頗多，真是滴滴香濃，夢在遠方，路在腳下，我將努力學習，創(chuàng)造性開展工作，不辜負學校對我的厚望!
——高新校區(qū)教師發(fā)展中心唐有強
今天非常榮幸地參加了學校組織的干部培訓活動，在為期1天的培訓中，學�！耙晦k六中心”的負責人分別從到成都石室中學跟崗學習收獲、我校各中心的職能職責情況、未來努力的方向三個方面進行了交流發(fā)言，各位校級領導進行了非常精彩的點評。無論是“一辦六中心”負責人的交流發(fā)言，還是校級領導的精彩點評，均讓我們收獲滿滿，受益匪淺，對我們今后提升管理水平、高效開展工作具有重要影響。本次培訓活動的收獲主要有三個方面：
一、強化思想引領，頂層設計
“一辦六中心”的工作職能不能局限于抓常規(guī)抓事務，要強化思想引領，頂層設計，統(tǒng)籌架構。要明確總體定位、工作目標、工作宗旨、工作理念。
二、勇于開拓視野，創(chuàng)新進取
“一辦六中心”的工作不能墨守成規(guī)，要在傳承中勇于開拓視野，創(chuàng)新進取。既要抓實抓牢常規(guī)，又要抓出特色抓出亮點。張校長在點評學生發(fā)展中心所提出的“六自”德育時強調(diào)，必須要有對應舉措，并落腳于學生素養(yǎng)的培養(yǎng)上;在點評課程教學中心提出的課堂改革時強調(diào)，必須把“三有”“六讓”“四地”課堂建設在顯性和隱形兩個方面抓落實。
三、注重目標清晰，方向明確
“一辦六中心”的工作職能要目標清晰，方向明確，既要有具體的工作職責和工作內(nèi)容，又要有閉環(huán)的考核管理。
知是行之始，行是知之成。本次培訓學習是一次新的提升，通過本次培訓學習，有助于我快速融入新的集體，適應新的崗位和新的工作，我將在今后工作中努力把今日學習所得運用到工作實踐中，在“為黨育人、為國育才”的教育路上作出新的貢獻。
——高新校區(qū)學生發(fā)展中心張力
通過今天的匯報交流學習，我對學生發(fā)展中心的定位有了更加明確的認識。學生發(fā)展中心的常規(guī)工作要在傳承中創(chuàng)新，以“生”為本，立足于細，著眼于實，規(guī)范德育管理，完善德育評價，量化考核與過程性評價相結合，落實學生養(yǎng)成教育。依托我校明德課程，構建系統(tǒng)、有內(nèi)涵的德育活動。以豐富的活動為載體，挖掘教師潛能，發(fā)揮學生的共性特長，同時注重每個學生全面而有個性的發(fā)展，達到以德育人、以智啟人、以體健人、以美化人，以勞樹人，打造我校的德育品牌。
風好正是揚帆時,策馬揚鞭再奮蹄。我校學生發(fā)展中心將進一步奠定好學生的人生基石，構筑好學生的發(fā)展平臺，做好家校共育工作，促進學生全面發(fā)展。
——教師發(fā)展中心副主任余莉
在干部培訓會上有幸聆聽了各位主任的學習考察報告以及各位校領導的精彩點評，同時整個培訓會議安排時間緊湊、組織有序，匯報與點評也相得益彰。在此次培訓中我有以下兩點收獲：
一、蓄勢待發(fā)、準確定位，跨越發(fā)展、思想先行
遂寧中學是省一級示范校，是遂寧市公辦學校領航學校，是遂寧市委市府高度重視、遂寧人民熱切期盼的百年老校，我們有責任把遂寧中學辦得更好。同時有石室中學助力發(fā)展，有市委市府保駕護航、有我校師生砥礪奮進，遂中復興指日可待。
二、名師名校、人才為本，三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行
我校目前是一校(高新學校)兩區(qū)(育才校區(qū)、介福校區(qū))布局，相信在學校各中心的共同努力下，特別是有教師發(fā)展中心的整體謀劃、全力推動，我校必將迅速培養(yǎng)一支師德好、業(yè)務強的專家型、領軍式高水平名師隊伍。在學校宏觀戰(zhàn)略的指導下，有大量名師英才的無私奉獻，有各中心干部、教職員工傾情投入，必將擦亮“遂寧中學”這塊金字招牌。
——學生發(fā)展中心副主任楊繼峰
在學校發(fā)展中心的組織下，我有幸學習了學校新設置的各大中心主任在石室中學跟崗學習后交流發(fā)言。
在這次學習中，我們從早上九點開到下午四點，歷時7個小時左右，時間雖然較長，但收獲很大，每個人都認真傾聽，認真做筆記。在交流中，各個中心對標石室中學中心結合學校實際，對本中心的職能職責做了詳細的梳理，對本中心現(xiàn)狀進行了分析。每一個中心的發(fā)言各有特色，各抒己見，同時還對未來的發(fā)展做了建議和規(guī)劃。我感嘆于各個中心學習之認真，準備之充分，設想之巧妙。
一個強大的學校，背后一定有一支強大的團隊;一個強大的團隊，需要一個個訓練有素的，團結一致，有思想，有行動的個體。時代呼喚奮發(fā)作為，事業(yè)要求負重前行。在遂寧中學發(fā)展的關鍵時期，我將與遂寧中學每一位同仁一起銳意進取，開拓創(chuàng)新、為遂寧中學復興而努力奮斗。
——團委書記、課程教學中心副主任周劍
“這種培訓活動很好，要繼續(xù)搞下去，形成比學趕超的良好風氣，”張東校長說，“在市委市府的關心支持下，在市教育體育局的指導下，在成都石室中學的強大助力下，遂寧中學迎來了前所未有的發(fā)展良機�！彼蟾魑桓刹恳鞔_職能職責，積極思考，主動作為，創(chuàng)新工作，加強學習，取長補短，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。干部要發(fā)揮帶頭作用、示范作用、引領作用，把學習到的先進經(jīng)驗、做法用好、用實。要克服困難，充分發(fā)揮主觀能動性，結合自身實際情況來創(chuàng)新思考、突破陳規(guī)，務必讓工作出成績、出實效、出亮點。
接下來
學校全體干部將按照黨委要求
進一步梳理和優(yōu)化處室職能職責及分工
針對存在的問題找辦法、探路徑、求創(chuàng)新
把工作做到實處、細處
推動遂寧中學高質(zhì)量快速發(fā)展再上臺階
