家訪是一場教育的旅行

一個眼神、一個微笑、一次面談

不僅拉近了老師和家長之間的距離

提高了教育的針對性、目的性、實效性

更有助于增進家長、學生和老師的感情

又是假期到，恰是家訪時。遂寧中學育才校區(qū)初2025屆年級組利用假期開展了“愛灑家訪路 用心育未來”家訪活動，加強學校與家庭的聯系。年級管理組成員、班主任老師、科任老師一道敲開學生家門，走進學生心門，向家長宣傳正確的家庭教育思想，倡導親子陪伴，關心學生安全與健康，進一步推進“雙減”工作的落實，用“心”家訪，訪出了新時期家校共育的“新”常態(tài)，形成強大的家校共育合力。

為了讓家訪工作做實做細，年級管理組成員與老師們一起制定了家訪計劃和家訪內容，旨在通過面對面的溝通交流，答疑解惑，引導家長重塑教育者角色，尊重、陪伴、鼓勵孩子，為孩子營造和諧、有愛的家庭氛圍，同時全面分析孩子的優(yōu)勢與不足，立足優(yōu)勢激發(fā)潛能，分析不足，同頻共振促改善。

家訪前

老師們通過電話、微信等方式

提前與家長預約家訪時間、確定位置

規(guī)劃好家訪路線

做好一切準備后

老師們就出發(fā)啦

家訪活動中，家長和老師們面對面地促膝暢談。老師向家長介紹我校的育人理念，分享學生在校的表現和一些科學的家庭教育方法;鼓勵學生自己規(guī)劃安排寒假生活，利用寒假時間查漏補缺，成為更優(yōu)秀的自己。家長向老師反映學生在家的行為習慣、興趣愛好，對學校及老師的評價。

此次家訪拉近了教師、家長和孩子之間的心靈距離。一些家長感慨的說，教師家訪，給孩子帶來了自信和支持，帶走了家長的迷茫和困惑，同時老師把家長反饋的情況都仔細的記錄下來，便于更好的因材施教。

教育是一場修行

虔誠用心才會有驚喜般的收獲

在這場與溫暖的雙向奔赴中

家長在老師的用心與專業(yè)中感受溫暖

教師也在家長的信任中體會責任

我們攜愛前行，馬不停蹄，用溫暖護航

用行動詮釋一個人民教師

對教育的忠誠之心

對學生的責任之心、無私奉獻之心

家訪感悟

在與家長面對面的交談中，我與同行老師耐心傾聽家長眼中的孩子，了解孩子在家里的學習和生活情況，鼓勵學生自己規(guī)劃安排寒假生活，針對數學、英語等學科制定詳細的學習計劃，鼓勵孩子充分利用寒假時間來查漏補缺，不斷地努力進步。

通過此次的家訪，拉進了家長和我們的距離，讓我們可以從更多的方面了解學生，以便于更好的去做到因材施教。

——米怡霖

通過這次家訪活動，我不僅了解到學生在家的另一面，也深深體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，對我以后的教育工作起到了積極的促進作用。作為一名班主任，用發(fā)現的眼光去關心關注孩子，鼓勵他們，增強他們的自信心，多與家長溝通交流，建立信任，互助，合作，和諧的家校共育氛圍，形成合力，讓我們的教育更成功!

——古雪容

師愛是師德的靈魂，對于教師而言，“師愛”是一個永恒的話題。沒有愛就沒有教育，愛是打開學生心靈的鑰匙。家長是孩子成長的第一任老師，家庭是學校重要的合作伙伴，家訪是教育工作的重要一環(huán)。家訪的形式很多，如到家家訪、電話、QQ、微信……這次我采用的是到家家訪，通過到家家訪，與家長面對面的交流，我更加深入的了解了學生的成長歷程與環(huán)境。我感受到家長們對孩子都寄與了厚望，但部分家長缺乏正確有效的方法，使得孩子的教育效果不甚理想。本次家訪活動，進一步拉近了教師與家長間的距離，增進了家長與學校之間的關系與信任度。

——陳英杰

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，并且是輔助孩子成長的終身教師。因此，要教育好學生，學校教育和家庭教育必須緊密配合、有機組合，實施最有利于孩子成長的教育方案，形成教育共識，從而真正做到家校共育促成長。因而，家訪工作就顯得特別重要。

在家訪過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望，感受到了他們對老師的尊重與信賴。通過家訪我們詳細地了解了學生的性格特長及家庭結構、健康狀況、在家表現，并聽取了家長對教師和學生的希望。針對每個學生的基本情況，我和同行老師對其寒假的學習與生活計劃提出了一些建議，對下學期提出了美好的展望。

家訪是一門學問，是一門永無止境的探索，我愿虛心請教，潛心修學，傾心奉獻。

——周濤

提前通知了學生要家訪，有些家長請假也來參加家訪，足見家長對孩子教育的重視，讓我們的走訪更有意義。

在家訪中，我們對學生提出以下建議和要求：①制定寒假計劃，合理規(guī)劃好學習時間和休息時間，做到勞逸結合;②電子產品管理;③家務勞動，讓孩子學會承擔責任;④體育鍛煉。讓孩子每天一小時的體育鍛煉;

同時我們也了解到，有些孩子過度依賴父母，其原因是父母喜歡包辦。所以建議家長多放手，讓學生獨立完成。

此次家訪加強了老師與家長的交流，讓家長更加全面了解學生的情況，也為我們的教育指明了方向。

——曹小雪

每次的家訪，都會收獲頗豐。

家訪的目的是什么?是了解孩子在家里的情況，了解家長的教育水平，結合孩子在學校里面的表現，提醒孩子轉換學習的內容和學習的方式方法，用于在校期間不同的學習領域、課程形態(tài)、認知方式和學習體驗，對身心進行調整和恢復。

在家訪的過程中，注重孩子主體意識的培養(yǎng)。孩子思考怎樣過寒假生活并口頭表達。通過這樣的舉措，促使孩子反省上學期的學習情況，鍛煉孩子獨立思考的能力，語言表達能力和自信度。同時針對孩子的表述給予適當的建議，對給出這些建議要進行合理的解釋。通過這樣的舉措，讓老師的期望和孩子的思想保持一致。

在家訪的過程中，觀察家庭氛圍及家長的教育理念，在“雙減”背景下把國家的教育方針政策和家長進行交流探討，積極引領家長思考怎樣培養(yǎng)五育并舉的時代新人。

為了鞏固家訪的成果，下學期會在班上召開家訪總結會。給孩子們說說為什么要家訪，談一談家訪的時候，孩子們和家長讓我們感動的時刻。讓被家訪的孩子們來匯報寒假成果，讓家訪成為孩子們成長道路上一段溫暖的回憶。

——全莉