為熱烈慶祝第39個教師節(jié)，充分展示遂寧中學優(yōu)秀教師的先進事跡，大力營造全社會尊師重教的良好氛圍，遂寧中學“百年遂中”官微推出“躬耕教壇 強國有我”優(yōu)秀教師風采展系列報道，聆聽他們的育人故事，領略他們的師者風采，感受他們的榜樣力量。

    劉慶，中共黨員，2005年畢業(yè)于西南師范大學，一直任教于四川省遂寧中學校。其中，2005年9月至2015年6月?lián)�任初中物理教學和班主任工作；2015年9月至今擔任高中物理教學和班主任工作，對初高中物理教學都形成了自己特有的教學方式和方法。

    課堂，是學生學習的主陣地，在課堂上，劉慶老師除了力爭讓學生掌握應該掌握的知識以外，更注重對他們學習方法的培養(yǎng)，他堅信，好的學習方法可以讓學生在學習上事半功倍。

    一位沒有當班主任的老師是不完美的，從2009年開始至今，劉慶老師一直從事班主任工作。從剛剛進入青春期的初一孩子到基本懂事的高三學生，讓他更理解孩子的成長，也讓他的教育工作更加充實。在教育教學工作中，待學生如自己的孩子，讓每一個學生能夠得到最好的發(fā)展。14年的班主任工作中，他慢慢形成自己的帶班理念：“專注、自律、自信、快樂”8字真言。

    從教18年，擔任班主任14年，劉慶老師多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀團支部輔導員”“先進個人”“職稱優(yōu)秀”“優(yōu)秀共產黨員”。2021年還被遂寧市教委評為“優(yōu)秀共產黨員”。

    成績屬于過去，未來還需不斷創(chuàng)造、創(chuàng)新。作為一名光榮的人民教師，劉慶老師表示，將牢記為黨育人、為國育才的初心使命，并堅信：不忘初心，方得始終！

    康宇紅，中共黨員，碩士研究生，高中數(shù)學教師。她是學生喜歡的良師，是同事信任的伙伴，教書育人是她的情懷，忠于職守是她平凡的幸福。她一直深愛著教育事業(yè)，默默奉獻，精益求精，用行動詮釋著教師這一職業(yè)的神圣與崇高。

    以愛育人，做有仁愛之心的教師

    在工作中，康宇紅老師一直堅信以愛為本，用愛來感化學生。她給學生的愛是發(fā)自內心的，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂。她喜歡優(yōu)生，但是對于學困生更是傾注了滿腔愛心，她努力做到多談心、多幫助、多鼓勵，并積極尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點，及時表揚，促其發(fā)光。

    在關愛學困生的同時，她還兼顧全體學生的發(fā)展，在教學中，她結合教材的難度和學生實際水平，對不同層次學生設計了不同的教學方法，讓尖子生吃好，中等生吃飽，學困生接受得了，立足中等生，扶持學困生，滿足優(yōu)等生。陶行知先生說：“世界上沒有理想的教育，但是有教育的理想之夢。”她就是這樣一個執(zhí)著的“追夢人”，始終堅守自己的教育夢想，用行動探求教育人生中最靚麗的風景，追尋心目中最美好的教育。

    潛心教研，教好書育好人

    作為一線教師，康宇紅老師認真學習教育教學理論和新課程標準，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的業(yè)務能力，樹立終身學習理念；作為青年教師，她潛心研究教育，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用先進的的教學方法，致力于教育科研與改革。積極參加遂寧市智慧教師培訓，認真學習高中生涯規(guī)劃課程體系，主研兩項省級課題“高中數(shù)學常態(tài)教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究”和“雙減背景下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校初中數(shù)學教學提質增效的實踐研究”，負責一項市級課題“后疫情時代下，中學生線上數(shù)學教學模式的研究”。

    一份耕耘一份收獲，康老師所教學生多人獲數(shù)學競賽省二等獎和三等獎，所授課程《數(shù)學歸納法》獲遂寧市一等獎。
 一路成長，一路花開，一路幸福。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，康老師表示，她會繼續(xù)在教育這片沃土上，堅守教育初心，不忘育人使命，以“四有”好教師的標準嚴格要求自己，做人民滿意的好老師。

    毛丹，2011年6月畢業(yè)于西華師范大學數(shù)學教育專業(yè)，2012年9月入職遂寧中學。現(xiàn)擔任育才校區(qū)初2025屆7班班主任。

    毛丹老師非常熱愛教育事業(yè)，模范履行崗位職責，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，充分展現(xiàn)新時代“四有”好老師的良好形象。她具有扎實的專業(yè)基礎，教學業(yè)績突出。多次獲得學校教學質量一等獎；她負責指導的學生漆林、彭文茜、唐國賢參加全國初中數(shù)學聯(lián)合競賽，三人分獲省二等獎、省三等獎、市一等獎；她積極參加省市各類賽課比賽，曾獲得全省一等獎，市一等獎，市直園區(qū)一等獎，五次獲得市教科所賽課優(yōu)質課證書，同時在市名優(yōu)教師獻課中深受好評。

    此外，毛丹老師非常善于進行教學總結，注重將教學反思轉換為科研論文，所撰寫的專業(yè)論文在遂寧市教學論文評選活動中獲一等獎；她積極提升專業(yè)能力，主動參加學校的解題大賽并多次獲獎。正是因為在教學中付出的努力和收獲，2018年度和2020年度兩次獲得年度考核“優(yōu)秀”。

    在擔任班主任工作期間，毛丹老師虛心向老班主任請教教育問題，加強家校共育，尊重學生家長，同時不斷學習提升班主任工作能力，對學生盡心盡力，曾獲校級“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，所帶班級被評為省級“優(yōu)秀少先中隊”。

    張小利，女，中共黨員，2004年7月畢業(yè)于西華師范大學生物教育專業(yè) ，現(xiàn)擔任遂寧中學生物教研組副組長。

    從教19年以來，張小利老師始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，工作敬業(yè)務實，對學生認真負責，積極參加各類教研培訓活動，不斷增強專業(yè)知識，發(fā)表多篇論文�！秾ρ菔緦嶒�“膈運動引起胸廓容積改變的模型”改進》在《生物學》全國實驗區(qū)征集活動中獲二等獎；微課《血管》獲遂寧市二等獎；執(zhí)教名師示范課《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》；參與教育部國家中小學智慧教育平臺初中生物學兩堂課《種子萌發(fā)形成幼苗》和《動物的主要類群第二課時》的錄制。

    作為一名班主任，張小利老師始終堅持多一點耐心、多一點愛心、多一點理解、多一些鼓勵，始終堅持使優(yōu)秀學生變得卓越、用優(yōu)秀的班集體去影響人、用良好的環(huán)境去育人。被學校評為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀團支部輔導員”“優(yōu)秀女教職工”等，被遂寧市教育和體育局評為教研工作“先進個人”。

    張小利老師表示，在未來的教育教學中，將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求，懷著“要做就做得更好，做得最好”的情懷，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大，在平凡中實現(xiàn)自己的人生價值。