舉行授牌儀式
　　遂寧中學與龍鳳古鎮(zhèn)景區(qū)管理辦公室成功簽訂協(xié)議

　　創(chuàng)立我市首個學生綜合實踐活動基地

　　3月12日，遂寧中學與龍鳳景區(qū)管理辦公室成功舉行遂寧中學學生綜合實踐基地簽字儀式，優(yōu)美的古鎮(zhèn)成為遂寧中學首個校外綜合實踐基地，遂中學子們將在龍鳳古鎮(zhèn)進行“家鄉(xiāng)文化學習”“社區(qū)服務”等多項社會實踐課程，此舉為遂寧城區(qū)首個學校與其他單位對接的成功案例。據(jù)了解，如果課程安排進展順利，遂寧中學校外實踐課程有望在下周開課。

　　簽約儀式：名校結緣4A“新娘”

　　當天下午，遂寧中學校長許玉權一行剛到龍鳳景區(qū)管理會議室，會議室就響起了熱烈的掌聲。龍鳳新城黨工委書記廖錦標在致辭中表示：古鎮(zhèn)剛成為4A級景區(qū)，又迎來了遂寧名校遂寧中學。這次合作，遂中的學子不僅能得到全面的培養(yǎng)，同時古鎮(zhèn)的人氣也能通過這些年輕的身影得到有效提升，古鎮(zhèn)文化也能通過學生得到廣泛傳播，這是雙贏的選擇。

　　儀式上，育人經(jīng)驗豐富的許玉權分析說，對于多數(shù)時間在課堂學習的學生而言，他們很喜歡課本以外的求知方式，“老師帶學生去過哪里，經(jīng)歷過什么事，進行了什么體驗，學生會牢記在心�！贬槍�學生此種心理特征來開展高質(zhì)量的社會實踐活動，將給學生帶來長遠而正面的影響，時間雖短，但效果非書本知識所能取代。

　　之所以選擇龍鳳古鎮(zhèn)作為遂中首個校外實踐基地，許玉權表示，更多是出于對學生道德素質(zhì)和感情認知的培養(yǎng)，讓學生了解家鄉(xiāng)的人文、風景以及經(jīng)濟建設，從而熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)，也更能有效激發(fā)學生的綜合理想，其積極意義深遠。

　　廖錦標表示，對于遂寧中學在古鎮(zhèn)開展各種學生綜合實踐活動，景區(qū)管理辦公室將全力配合，幫助遂中完成全面人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

　　16：30，許玉權和廖錦標各自作為雙方代表，在《關于建立遂寧中學學生綜合實踐活動基地的協(xié)議》上簽字，并舉行授牌儀式。

　　記者在協(xié)議書上看到，龍鳳古鎮(zhèn)將免費向?qū)W生開放古鎮(zhèn)景區(qū)和博物館等場所，組織學生參加景區(qū)活動，并負責安排講解老師。

　　許玉權表示，綜合實踐活動課程是新課改中的新型課程。作為一門基于學生直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程，它所呈現(xiàn)的主體性、生成性、開放性、實踐性、綜合性等本質(zhì)特征都要求我們在目前的條件下，盡可能地建設良好的基地，為活動的開展提供積極有效的服務，豐富學生的經(jīng)驗，形成對自然、社會以及自我的整體認識，發(fā)展創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

　　此次儀式后，學校將抓緊在初、高中各年級安排綜合實踐課程。為保障安全、實效，學校屆時將按每次開課約200學生、一次課程為期1天的方式進行。對于年齡稍大的高中生，學校則會增加難度稍大的社區(qū)服務實踐課程。據(jù)了解，如果進展順利，綜合實踐課程有望在下周開課。

　　展望未來：開展綜合實踐

　　展示新課改亮麗的風景

　　許玉權告訴記者，綜合實踐活動是課程改革中一道最亮麗的風景線。此次與龍鳳古鎮(zhèn)合作創(chuàng)建學生綜合實踐基地，僅僅是遂寧中學開辟校外實踐基地的第一步。遂寧中學還計劃在開發(fā)區(qū)聯(lián)系2家企業(yè)，在遂寧中學附近聯(lián)系1個社區(qū)，再增加3個綜合實踐基地，形成景區(qū)、企業(yè)、社區(qū)多類綜合實踐教育的新格局，讓學生從“社區(qū)實踐”“流水線體驗”“了解家鄉(xiāng)人文”等方面接受全方位的個人能力培養(yǎng)。同時，遂寧中學將進一步完善基地辦學條件，不斷更新、完善基地活動項目，打造基地精品課程，為新課程改革創(chuàng)出一條新路。

　　據(jù)悉，遂寧中學作為省級課改樣本校，長期致力于德智體美勞全面培養(yǎng)學生，讓學生在動腦動手能力、情感認知、團隊合作、綜合理想以及正確的價值關等方面均與國際化接軌。在新一輪基礎課程改革中，綜合實踐活動課程應運而生，為此，在教育學生掌握好書本知識的同時，“讓學生走進社會、走進自然，用自己的親身體驗，感受人類發(fā)展和自身成長的歷程”,這樣的教育方式，成為遂寧中學培養(yǎng)與國際化接軌、能力全面的創(chuàng)新型人才的必要教學方式。

　　（記者 劉欣雨）